为特殊儿童少年的幸福人生护航

——乐山市特殊教育工作综述 1月15日，2021年乐山市特殊教育工作会在乐山市特殊教育学校举行。会上，市教育局为乐山市特殊教育学校正式授牌“乐山市特殊教育资源中心”，进一步促进乐山市特殊教育改革发展，提升全市特殊教育办学水平。 会上还宣读了乐山市残疾人教育专家委员会成立文件，并为专家们颁发聘书。据悉，乐山市残疾人教育专家委员会成立后，将致力于关爱残疾儿童少年，保障其更好地接受义务教育的权利。同时，开展特殊教育政策研究，探索特殊教育发展的有效途径，为全市残疾儿童少年的矫治与康复、教育问题提供咨询和个性化指导等。 据悉，“十三五”期间，乐山市教育部门严格落实《乐山市第二期特殊教育提升计划(2017年—2020年)》，不断开拓创新，办适合特殊孩子需要的教育，推进全市特殊教育高质量发展。 截至2020年9月秋季学期，全市共有特殊教育学校5所，5人以上随班就读学校98所。在全市义务教育阶段学生中，残疾学生占比0.97%。其中，随班就读学生1439人、特殊教育学校学生527人、送教上门学生549人、依法免学学生51人、延缓入学学生83人。全市7至15周岁残疾儿童少年入学率为99.7%。 搭建平台推动高质量发展 当日，记者在乐山市特殊教育资源中心看到，办公区、阅览区、个训室、家政室、感统训练室、多媒体康复训练室、音乐治疗室、针灸推拿室等功能室一应俱全。“我校经过多方争取资金，历时一年多，在2019年底建成了乐山市特殊教育资源中心。”据乐山市特殊教育学校校长吴用介绍，过去一年来，特教中心充分发挥“特教咨询、诊断评估、宣传培训、巡回指导、课程支持、资源组织、特教研究、考核评估”等八大功能，切实保障了残疾儿童受教育的权利，提升了乐山特殊教育发展水平。 据了解，作为教育行政部门具体指导特殊教育工作的职能部门，特教中心还建立健全工作机制，建立特殊教育资源库，促进资源共享，加强对普通学校融合教育、资源教室建设的过程指导和技术支持，并指导全市特殊儿童教育评估安置、课程安排、康复训练等。同时，特教中心在强化师资培训、加强校际联系、搭建交流平台、总结实践经验等方面也发挥着重要作用。“在教育部门的领导下，我们将努力顺应新时期特殊教育发展的要求，逐步实现由纯粹的特教学校向区域特殊教育指导中心、培训中心、研究中心、活动中心的职能转变，进一步推动乐山特殊教育高质量发展。”吴用说。 另外，记者了解到，峨眉山市、夹江县、井研县、马边彝族自治县等地特殊教育工作也开展得有声有色。井研县基本形成了政府主导、部门协同、各方参与的特殊教育工作格局，初步构建了以特教学校为骨干、以随班就读为主体、以送教上门或远程教育为补充的特殊教育模式;夹江县将国学引进特校课堂，尝试利用国学来开启孩子们智慧。国学和绘本成为夹江特校特色化课程建设的有效载体;峨眉山市率先成立由相关部门和医院相关人员组成的残疾人教育专家委员会，并聘请当地医疗系统专家，增强了残疾儿童少年入学鉴定安置的权威性和科学性。目前，峨眉山市残疾儿童少年入学率达到100%。 多措并举筑造温暖的港湾 “十三五”期间，乐山市严格落实《乐山市第二期特殊教育提升计划(2017年—2020年)》，按照“零拒绝、全覆盖”要求，做到“一人一案、分类安置”，全面推进融合教育、全纳教育。目前，乐山已形成以特殊教育学校为骨干，随班就读为主体，送教上门为补充的特殊教育新格局。 加大资金投入，改善办学条件。“十三五”期间，全市特殊教育建设累计投入1005.63万元。5所特殊教育学校不断更新完善、提档升级，配备了电子白板、康复训练仪器等专业设备设施，建立了特殊教育专门教室。同时，投入专项资金150万元，依托乐山市特殊教育学校建成市级特殊教育资源中心。县级财政投入500万元支持特殊教育发展，到2020年底，共建成100间特殊教育资源教室。 全覆盖资助，保障残疾儿童少年受教育权利。全面落实国家和省、市对贫困家庭残疾学生的资助政策，构建从学前教育到高中教育全覆盖资助体系，保障每生6000元/年的公用经费落实到位，近5年来投入的资助资金达5200万元以上。同时，加大地方资助政策补充力度，对就读于特殊教育学校、随班就读的寄宿制以及随班就读的非寄宿制残疾儿童，在享受现有资助政策的基础上，每人每月给予不低于300元、200元、100元的生活补助。 加强师资建设，促专业化发展。“十三五”初，成立乐山市教育学会特殊教育专业委员会、乐山市特教工作巡回指导种子教师队伍，发挥了对特殊教育的辐射、示范、引领及指导作用;“十三五”末，全市所有县(市、区)均成立残疾人教育专家委员会，市上成立了特殊教育资源中心，进一步做好教师培训与残疾儿童评估工作。同时，通过骨干教师培养、“双师型”教师培训、联校教研实现普特融合发展等强化师资培训，促进交流。目前，特殊教育学校共有特殊教育专业教师近110人，各县(市、区)参与送教上门教师约600人，担任随班就读学科指导任务教师达2000人以上。通过以会代培、以赛代训，对全市特殊教育教师培训约1000人次，全市特教专业队伍逐步形成，保障了特殊教育的稳步发展。 深化教学改革，提高综合素质。目前，全市已有4个省级课题完成结题任务并获奖，部分省市级课题成功申报并完成开题论证工作，进一步引领全市特殊教育理念的提升。在艺体教育上，乐山市特殊教育学校成立了残疾人艺术培训中心，建成了省级优秀学生艺术团，聋人舞蹈、音乐剧在各类舞台上大放异彩;多名残疾学生参加各级残运会、特奥会获得奖牌100多枚。近年来，70多名特殊高中生考入大学，本科上线率80%以上。（记者 张力）