◎文学院◎新闻传播学院◎外国语学院◎法学院
◎商学院 ◎数学与统计学院◎物理与信息工程学院◎计算机学院
◎化学化工与环境学院◎教育科学学院◎生物科学与技术学院
◎体育学院◎艺术学院◎马克思主义学院◎历史地理学院
汉语言文学（师范）
本专业是我校成立时间最早的专业之一，是“福建省特色专业”“一流专业”。专业秉持“艺文结合的综合性应用型人才培养”理念，着力于培养师德修养优良、专业基础扎实、能教学会育人、综合素质较好，能够在以中学为主的各类学校从事语文教育工作的骨干教师。
主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、写作、语文课程与教学论、国学典籍导读、中华传统艺能研习等。
汉语言文学
本专业为“福建省高校服务产业特色专业”“一流专业”。专业秉持“艺文结合的综合性应用型人才培养”理念，致力于培养学生具有良好的中国传统文化素养、较强的语言文字应用能力与管理服务能力、文化创意与文化服务能力，能在机关、企事业单位从事文秘、宣传、公关、管理、教学与研究等工作。
主要课程：中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、现代汉语、外国文学、管理学、秘书学、文化策划与创意、公文写作、国学典籍导读、中华传统艺能研习等。
汉语国际教育
本专业为“福建省应用型专业群试点项目培育专业”。专业致力于培养具有良好的中国传统文化素养，扎实的中国语言文学知识，语言表达和跨文化交际能力强，能在国内外各类学校及机关、企事业单位从事与国际汉语教学和中国文化传播相关工作的应用型人才。
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、跨文化交际学、汉语国际教育概论、语言教学法、第二语言习得、英语听说、涉外礼仪、中华传统艺能研习等。
◎ 新闻传播学院
广播电视编导
精术以编，达艺而导，精彩人生，闽师编导！不想胡编乱导，就来闽师编导！第一志愿录取率与首次就业率均为100%的优质专业， 为你铸就融媒时代精
彩人生！
专业特色：
本专业培养适应融媒发展趋势，具有媒介文化理论修养和艺术鉴赏、实务运作能力，能在各类视听传媒、企事业单位从事节目策划、撰稿、编辑、制作及管理工作的编导艺术应用创新型人才。
主要课程：
视听语言、摄影艺术、摄像艺术、电视照明、电视导播、声音设计与录制、广播电视与新媒体写作、影视编剧、微电影创作、纪录片创作、广播节目策划与创作、文艺编导、数字媒体制作技术、虚拟现实技术、视听新媒体制作与运营等。
广告学
玩转创意，引领潮流，让你的才华迎接你的未来。伴随互联网和新媒体的发展，广告学专业社会需求大，就业前景广阔。
专业特色：
广告学专业作为福建省创新创业改革试点专业，旨在培养具备创新创业能力的应用型广告专门人才。本专业利用实践教学、赛事平台、工作室制度和校企合作机制等多层面育人模式，形成了完善的应用型人才培养体系，在探索中构建的“实验•实践•实战三位一体”实践教学体系，获得闽南师范大学优秀教学成果一等奖。
主要课程：
广告学概论、广告史、广告调查与统计分析、广告创意、广告策划、广告文案写作、新媒体广告、广告效果研究、视觉设计基础、平面广告设计、视频广告制作技术、品牌学、广告心理学、公共关系学。
网络与新媒体
如果错过互联网，与你擦肩而过的不仅是机会，而且是整整一个时代，传媒亦是如此，有志于进入传媒业的你，怎么能不拥抱互联网和新媒体。
专业特色：顺应互联网和数字新媒体快速发展趋势，培养具有传播学理论思维，系统掌握网络与新媒体专业的基础理论、基本技能和方法、了解网络与新媒体的发展特点，具有国际化视野和创新意识，能够在传统媒体的新媒体部门、网络与新媒体机构、电子商务企业、数字营销传播机构、企事业单位从事网络与新媒体传播工作的应用型、创新型人才。
主要课程：传播学、融合新闻学、新媒体概论、网页设计与制作、数字媒体制作与运营、摄影与图像处理、摄像与非线性编辑、全媒体新闻采写、新媒体数据分析与应用、新媒体产品设计与项目管理、电子商务基础与应用、网络舆情监测与研判、视觉传播与平面设计、新媒体营销、虚拟现实技术。
数字出版
数字出版创造互联网时代的人类精神财富。有志于互联网时代文化传承与传播的你，不能错过数字出版专业。
专业特色：本专业以“广义编辑学”为理论根基，努力培养面向数字媒体及相关领域的编辑传播人才。教学内容强调媒介融合，涵盖数字出版产品的策划、编辑、制作、设计等方面，同时了解数字媒体产业运行规律。学生文化基础扎实，综合素质突出，创新实践能力强、就业面广泛。毕业生可以到互联网出版、新媒体传播、文化教育部门及企事业单位等文化创意产业及相关行业从事数字内容产品策划、编辑、运营与推广等工作，职业发展前景良好。
主要课程：数字出版概论、数字媒体制作技术、数字出版技术导论、数字出版营销、数字出版创意与策划、编辑学基本原理、电子书刊编创实务、网页设计与网站建设、出版电子商务基础、计算机程序设计基础、编辑出版法规与职业道德、视觉传播、新媒体数据分析与应用、数据库产品设计、音视频编辑实务、网络与新媒体广告、数字多媒体作品赏析。
英语（师范）
培养目标：本专业扎根闽南，立足福建，辐射全国。根据社会发展、基础教育改革发展和教师队伍建设需求，致力于培养具有健全人格、良好政治素质和道德修养、深厚爱国情怀和宽广国际视野，具备扎实英语语言基础、广博文化知识和较强综合语言应用能力，具有良好的学科素养和英语教育教学实践能力以及较强自主学习能力与创新意识的英语人才。
专业特色：本专业是闽南师范大学历史最为悠久的专业之一，是福建省专业综合改革建设试点专业（2012年）、福建省一流本科专业建设点专业（2019年），师资力量雄厚、生源质量好，教学设施设备与图书资源丰富、教育实践体系完备。毕业生质量高，就业前景良好，受到用人单位好评。本专业采取“三位一体”模块化课程设置方案，包含“专业教育课程模块”“教师教育课程模块”“实践教学环节课程模块”等；积极开展与地方政府、教育机构等协同办学。承担了福建省及漳州市中小学英语学科带头人的多次培训任务。历届师范生具有扎实的英语学科素养，较强的教学实践能力，多人次荣获省级以上各类竞赛“一等奖”。
翻译（英—汉）
培养目标：培养具有良好职业道德、深厚的人文素养、扎实英汉双语基本功、较强的跨文化能力、厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识，熟练掌握科技翻译、商务翻译、旅游翻译等口笔译能力及国际交流合作能力的复合型、应用型人才。
专业特色：翻译专业以服务社会为导向，以闽南文化翻译、科技翻译为特色，以CBI教学理念为依据，注重学科交叉培养，强化学生语言、科技、商务等知识，培养具有闽南文化翻译、科技翻译、商务翻译、旅游翻译等口笔译能力的高素质应用型人才。本专业设置“三位一体”课程模块，包括“英语知识与技能模块”“翻译课程模块”“实践与综合素养课程模块”；积极开展与行业联合培养，以翻译研究所为交流窗口，以计算机辅助翻译设备及实践基地为平台，加强实践教学与学生职业技能训练，培养学生具备扎实的英、汉语言知识与翻译知识和广博的人文素养，掌握丰富的百科知识，了解相关行业运作流程，富有创新精神，能够胜任涉外机构（企业）口、笔译及其他涉外工作。
商务英语
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基本功和相关商务专业知识，掌握国际贸易的基础理论与实务，具备较强的跨文化能力、商务沟通能力与创新创业能力，能熟练使用英语从事国际贸易、国际商务、跨境电子商务等涉外领域的工作的国际化复合型人才。
专业特色：面向就业市场需求，以服务地方经济为导向，实行以英语为核心、以商务为背景、强化实践应用的人才培养模式，致力于培养具有良好人文素养，具备扎实的英语基础、掌握国际贸易、跨境电子商务等知识，具备较强国际商务活动实践能力的应用型、复合型专业人才。本专业拥有一支以国际贸易学博士为带头人、素质优良的师资队伍，开设国际贸易方向相关课程，积极探索国内外校际及校企协同培养合作模式，以国际贸易实训、跨境电子商务实训、商务谈判模拟大赛等为实践教学平台，培养的学生能够满足社会对国际贸易、跨境电子商务等涉外经济领域的专业人才需求。
日语
培养目标：
本专业适应国家培养要求，结合本校办学定位与特色，培养具有良好的综合素质，扎实的日语基本功和专业知识，较强的语言运用能力和跨文化交际能力，较了解日本的社会文化及风土人情，掌握一定的跨学科知识，适应我国对外交流、国家与地方经济社会发展、涉外行业、日语教育等需要的复合应用型日语人才。
专业特色：
本专业以日语+跨专业知识为培养模式，以日语语言学习为核心开展交叉融合培养。设置“三位一体”课程模块，开设“日语知识与技能课程模块”、“国际商务方向课程模块”、“实践与综合素养课程模块”。通过与日本高校合作，选派交换生赴日留学，提高学生的国际视野和跨文化能力；通过校内跨学科、跨专业选修的课程学习，拓展学生知识面；通过建立实践基地及聘请行业专家讲座等方式，提高学生的实践能力和创新创业能力。78%的教师有在日本留学或访学的经历。
法学
法学专业旨在培养系统掌握法学知识，熟悉我国基本的法律制度和相关政策，有良好的政治素质与法律修养，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务部门从事法律工作的高级专门人才和卓越法律人才。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动与社会保障法、环境与资源保护法等。
就业方向：国家机关（包括权力机关、行政机关、检察机关、审判机关）、仲裁机构、法律服务机构（包括律师事务所、公证处、法律服务所）、企事业单位从事法律工作。
专业特色及教学成果：充分利用学科的资源优势，以行政法、民法为龙头，其它法学学科为支撑，培养具有全面扎实的法学专业知识基础应用型法律人才。积极探索实践性教学模式与积累实践性经验，一直坚持以学生实践应用能力培养为主线，坚持专业理论教学与学生实践活动相结合，让学生在实践教学活动中提升自身专业素质。以启发式教学、辩论式教学、案例研讨教学、模拟教学等为手段，将第一课堂实验实训与第二课堂的社会实践结合起来，建立认识—模拟—实践—创新、以一村一法治、漳州法治中心、漳州法律援助中心、依法治县、普法情景剧等多层次、多种类的实践教学模式，培养学生的创新精神与实践能力，并让更多的人认识法律了解法律。几年来在校学生曾获福建省第二届大学生模拟法庭竞赛团体二等奖，考研录取率名列学校前茅，2018年国家法律资格考试通过率高达58.45%，在全国法学院校中排名前列。2019年学院共有136名学生参加法考，共有70人通过考试（含5名通过放宽地区分数线学生），最终法考通过率达51.47%，远高于全国25%左右的通过率。
政治学与行政学
政治学与行政学专业已有多年办学历史。本专业共有专任教师11人（包括3个台湾老师），教授1人，副教授3人。博士学位教师4人，在读博士1人，硕士学位以上教师达100%。近年来，本系老师主持包括教育部、省社科在内的科研项目多项，出版专著、教材多部，并在社会服务方面取得了一定成果。
本专业主要系统学习现代国家与政府治理方面的基础理论知识，研究治国与行政的一般规律以及当代中国民主与法治建设、政治改革与发展、电子政务等热点问题，培养学生掌握政治与行政事务方面的专门技能；具备政治学与行政学理论水平和组织协调能力、领导决策能力以及开拓创新能力。
主要课程：课程以政治学类（如政治学原理、中国政府与政治）、行政学类（公共政策概论、行政学概论）为主干，以管理类（如公共财务管理、公共部门人力资源管理、公共事业管理）、研究方法类（如社会调查与统计、社科论文写作技巧）课程为辅，并配合以实践教学（如专业实习），体现出了比较明显的专业特色。
就业方向：党政机关、社会团体、新闻出版机构、教育及其他事业单位从事行政管理、科研、教学以及军队等公共部门从事行政管理工作。
社会工作
社会工作遵循“助人自助”的专业价值观，在社会服务和社会治理等领域综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐和公平正义。该专业致力于培养能够在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务、社会治理与社会福利等方面工作的复合应用型专业人才。
闽南师范大学社会工作专业于2002年招收本科生，2019年招收专业硕士研究生，目前拥有包括多名台湾资深社工的雄厚师资力量。社会工作专业入选省级一流本科专业建设点。目前该专业与法学、政治学与行政学专业相互渗透，在老年社会工作、司法社会工作、社会工作行政、家庭社会工作、乡村社会工作等领域特色明显，已拥有一支包括省级优秀人才、学科带头人等高层次人才的教师队伍。近年来，社会工作专业培养的毕业生服务在国家需要的社会服务与社会治理岗位，近百名学生考取境内外著名高校的硕士生和博士生。学院还整合跨学科力量，利用乡村振兴战略研究院科研平台，为地方实施乡村振兴战略提供规划编制、人才培养、产业发展及科学研究等服务。
主要课程：社会工作概论、社会学概论、社会心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、老年社会工作、社会服务督导与评估、社会保障概论等。
就业方向：在民政、司法、人力资源社会保障、卫健部门、工会、共青团、妇联、残联等政府部门，基层街道乡镇、社区及其他社会福利、社工服务和公益团体等社会组织，主要从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社会发展与管理、社会工作服务、评估与研究等工作。
经济学
培养具有扎实经济学理论基础和基本理论，熟练掌握现代经济学基本方法，具备向经济学相关领域扩展渗透知识和技能的高素质复合型人才。
核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、经济法、《资本论》选读、西方近现代经济思想史、国际经济学等。
就业方向：能选择继续深造，也可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策研究工作，还可以在金融机构、工商企业和社会团体等部门从事实践性较强的工作
经济学（财务金融方向）（闽台合作项目）
采取“4+0”模式与台湾高校合作办学，培养具有扎实经济学理论基础和基本理论，掌握财务、金融及投资等方面基本理论和基本技能的高素质应用型专门人才。
核心课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、会计学原理、管理学、金融学、投资学、财务报表分析等。
就业方向：主要进入各种企事业单位的财务部门以及银行、证券、保险等金融机构和其他相关经济管理部门，从事财务分析与管理、金融（投资）分析与管理工作。
经济统计学
经济统计学专业旨在培养既具有良好的经济学基础与现代统计专业素养，又具备扎实的投资分析决策理论和较高的计算机分析处理能力。了解本学科的理论前沿和发展动态，能在企事业单位和经济、管理部门从事统计信息管理、数据分析、风险决策工作，或在金融、证券、期货等金融部门从事投资分析与管理工作的高级专门人才。
核心课程：统计学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、时间序列分析、国民经济统计学、企业经营统计学、市场调查与预测、应用多元统计等。
就业方向：统计局和调查队等统计部门、银行、证券、期货、保险等金融投资部门，以及市场调查公司等需要统计信息管理和数据分析的企事业单位。
国际经济与贸易
本专业主要培养与国际接轨的、精通国际经济与贸易理论知识和法律法规、熟悉国际贸易进出口各流程操作、具有良好的国际商务分析与咨询能力、扎实的英语语言基础、能胜任国际商务机会预测和分析、适应国际市场运作的高素质的经贸人才。
核心课程:微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、国际金融学、国际结算、国际市场营销学、外贸函电（英）、跨境电子商务概论、跨境电子商务平台运营。
就业方向：涉外经济贸易部门、外资企业、外贸公司以及政府机构相关部门，从事对外贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作。
国际经济与贸易（闽台合作项目）
本专业主要培养与国际接轨的、精通国际经济与贸易理论知识和法律法规、熟悉国际贸易进出口各流程操作、具有良好的国际商务分析与咨询能力、扎实的英语语言基础、能胜任国际商务机会预测和分析、适应国际市场运作的高素质的经贸人才。
核心课程:微观经济学、宏观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、国际金融学、国际结算、国际市场营销学、外贸函电（英）、跨境电子商务概论、跨境电子商务平台运营
就业方向：涉外经济贸易部门、外资企业、外贸公司以及政府机构相关部门，从事对外贸易实际业务、管理、调研和宣传策划工作。
经济与金融
旨在培养具有金融理论基础知识和掌握金融业务技术，适应中国特色社会主义市场经济建设和金融发展需要的应用型人才。本专业要求学生系统掌握现代经济学与金融学的专业知识体系，具有处理银行、证券、投资理财、保险及非金融机构相关业务实际操作的基本技能。
核心课程：金融学、公司金融、会计学、财政学、国际金融学、投资学、证券投资学、金融经济学、金融机构与金融市场、商业银行业务与经营、金融工程、投资银行学等。
就业方向：中央银行、商业银行、证券公司、保险公司、基金公司等金融机构，以及大中小型工商企业和财务咨询公司等非金融机构，从事金融分析、财务管理、投资理财、金融产品开发与定价、风险管理等工作。
旅游管理
培养掌握现代旅游管理基础理论、专业知识和专业技能，具有国际视野、管理能力、服务意识、创新精神，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的应用型专业人才。
核心课程：旅游学概论、旅游接待业、服务礼仪、旅游经济学、旅游消费者行为学、旅游目的地管理、旅游规划与开发、旅游法、旅游专业英语等。
就业方向：文旅局、景区管委员会、国内外饭店集团企业、旅游集团企业、旅游智业企业、会展企业、旅游交通企业、旅游地产业、旅游文化创意产业、旅游零售业等单位从事管理、运营、策划、营销、客户关系维护、教育培训等工作。
人力资源管理
培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事人力资源管理、教学以及科研工作的应用型人才。
核心课程：管理学、组织行为学、人力资源管理、战略管理、创业学、公司治理、招聘与录用、绩效管理、薪酬管理等。
就业方向：能在企事业单位、政府部门从事招聘、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等管理工作，继续攻读研究生，也可以在科研、教育部门等从事科研、教学、管理等工作。
市场营销
培养掌握管理学和经济学基本理论方法、具有现代市场营销学基本知识和专业技能，能够在互联网+背景下从事企业营销管理的高素质应用型人才。
核心课程：市场营销、消费者行为学、营销策划、市场调研与预测、品牌管理、商务谈判、零售管理、广告学、房地产营销、电子商务、网络营销等。
就业方向：能在银行、保险、房地产、电子商务等行业从事营销策划、销售管理、客户关系管理、市场调查和咨询等工作。也可继续攻读市场营销、经济、管理学科的硕士学位。
财务管理
培养具有扎实财务管理和会计理论基础与基本理论，熟练掌握财务管理基本方法，具备向财务管理相关领域扩展渗透知识和技能的高素质复合型人才。
核心课程：财务管理、中级财务管理、基础会计学、中级财务会计、税法、公司治理、公司金融、管理会计、微观经济学等。
就业方向：能选择继续深造，也可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事财务管理实际工作，还可以在工商企业、金融机构和社会团体等部门从事实践性较强的工作。
思想政治教育（师范）
本专业2010年获福建省高校特色专业，2019年入选福建省一流本科专业建设点。专业核心课程有马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、思想政治教育学原理、中国特色社会主义理论体系概论、毛泽东思想概论、马克思主义经典文献导读、马克思主义发展史等。
本专业注重理论与实践相结合，专注于学科素养的提高和专业技能的培养，着力整合校内外资源，厚植根基，积极探索以培养中学思想政治课教师为主业、兼顾多元人才发展需求的培养模式。经过几十年的风雨磨砺，收获了“全国先进班集体标兵”的荣誉称号；成就了被媒体誉为“最牛考研班”的毕业班。历届毕业生中有“全国三好生”的翘楚，有受到党和国家领导人接见的福建省志愿者代表，有获得“全国优秀教师”的基层老师。他们中有基础教育业务骨干，有高校教师，有国家公务员，有知名律师，在各行各业里发光发热，成为学校一张闪亮的名片。
历史学（师范）
本专业培养具有扎实历史学基本理论与核心素养，跨学科视野，敏锐发展意识，能从事高水平历史教学工作，拥有家国情怀的中等学校历史教育师资。兼顾培养能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案以及各类企事业单位从事实际工作和辅助性研究工作的应用型高级专门人才。
主要课程：中国通史、世界通史、中国史学史、史学概论、中国文化史、中国历史文选、中国经济史、中国思想史、中国社会生活史、版本目录学、史学论文写作、西方史学史、历史教学论。
地理科学（师范）
本专业致力于建设成为立足闽南、服务全国、面向世界的地理教育人才培养基地。培养具备“高尚师德、治学严谨、创新精神、国际视野”，具有地理学科核心素养、教育教学实践能力的新时代基础教育人才。毕业生能够成为服务国家和引领地区地理学基础教育教学改革、发展的卓越教师和地理学专门人才。
主要课程：地理科学导论、自然地理学、经济地理学、人文地理学、土壤地理学、植物地理学、地质学基础、地貌学、气象学与气候学、城市地理学、世界地理、中国地理、地图学、地理信息系统、区域分析与规划、教育学、心理学、地理教学论。
数学与应用数学（师范）
数学与应用数学专业于2019年入选国家级一流本科专业，为国家级专业综合改革试点、福建省高等学校特色专业。
本专业扎根闽南，立足福建省，辐射全国，根据社会发展、基础教育改革发展和教师队伍建设需求，致力于培养具有健全的人格、良好的政治素质和道德修养、深厚的人文底蕴、强烈的社会责任感，具有扎实的数学学科基础知识与基本素养，以及教师教育专业知识、娴熟的数学教育教学技能，具有创新精神和团队意识、教育教学实践和研究能力，能够胜任中学数学教学、教育教学研究和教育管理的高素质本科人才。
主要课程：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程、数学模型）、离散数学、抽象代数、数理统计、拓扑学、计算机应用基础、数学软件与实验、数值方法、数学教育理论与实践等课程，以及根据应用方向选择的基本课程。
就业方向：能够在中小学等教育行业从事教学与研究工作，能胜任中学数学教学和班主任工作，5年左右成长为中学数学教学、教学研究和教育管理等工作中的骨干教师，或继续攻读研究生学位。
信息与计算科学
本专业是以信息科学和计算科学为研究对象的应用数学类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学和计算机科学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能运用数学和计算科学的方法，借助计算机工具进行数据处理和分析，解决信息科学、科学与工程计算中实际问题的专门人才。
主要课程：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程）、数学模型、离散数学、算法与数据结构、MATLAB基础、程序设计基础、操作系统、数值计算方法、信息科学基础、运筹学、数据挖掘、数据可视化等，以及根据应用方向（计算数学模块、计算机模块、信息数字化模块、气象大数据模块）选择的基本课程。
就业方向：能够在科技、软件、电子商务、信息产业、通讯、教育等部门从事研究、应用开发、数据分析与处理、管理和教学工作，或继续攻读研究生学位。
2019年信息与计算科学专业毕业生从事软件技术，数据挖掘，互联网行业达55%以上，初次就业率达98.1%。
应用统计学
应用统计学专业是福建省高等学校创新创业教育改革试点专业。
本专业培养具备良好的数学基础上，系统掌握应用统计学理论知识和应用知识，掌握统计学应用的主要方法，能熟练地运用计算机及统计软件分析数据，具有处理特定行业数据问题的能力，能在教育、经济、金融、保险、管理、生物、医药卫生、物流等相关领域中从事数据搜集、分析与决策的应用型及创新型人才。
主要课程：数学基础课（数学分析、高等代数、概率论、常微分方程）、数理统计、数学模型、统计学基础、应用回归分析、应用时间序列分析、应用多元统计分析、应用抽样技术、应用随机过程、非参数统计等。
就业方向：能在企业、事业单位和经济、管理部门从事数据搜集、统计调查、数量分析等开发、应用和管理工作，也能从事一定的理论研究基础，毕业后具备继续攻读应用统计学及相关的交叉学科等领域研究生的能力，也可以在科研、教育部门等从事科研、教学、管理等方面的工作。
2019年统计学专业毕业生在企业、事业单位、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等工作达52%以上，初次就业率达98%。近几年每年都有10%左右的学生考上国内重点大学的研究生或到国外深造。目前学院已经获批应用统计专业学位硕士点，形成较为完善的人才培养体系。
物理学(师范)
●主要课程
高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、电子技术、普通物理实验、近代物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、计算物理、固体物理学，物理教学论、中学物理实验与教学技能基本训练等。
●就业方向
该专业致力于培养具有扎实的物理学科基础知识和教师教育专业知识、娴熟的物理实验和教育教学技能的专门人才。学生毕业后能够从事中学及中职物理及相关课程的教学工作，或在教育、科研、政府部门、企事业单位从事与专业相关的培训、应用和管理工作。毕业生就业率高，每年研究生考取率达到20%以上，还有部分优秀毕业生继续深造读博，例如2014届物理学专业毕业生黄斌攻读麻省理工学院联合培养的博士生。
人工智能
●主要课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数据结构、Python程序设计、机器学习、操作系统、深度神经网络、图像处理与识别技术、数据库原理及应用、离散数学、信号与系统、电子技术、PLC控制技术、智能计算等。
●就业方向
人工智能专业是国家急需紧缺的新兴专业，符合国家战略需求，对国民经济和社会发展具有要重要作用。本专业坚持党的教育方针，遵循“厚基础、宽口径、重交叉、强创新”的培养原则，通过本专业学习，毕业生将掌握良好的数理基础、人工智能新技术的基本理论及实验技能，具有良好的人工智能系统分析和设计能力。人才就业面广，就业适应性强，毕业生可在企事业单位和科研院所从事智能软硬件的应用、开发和管理工作，也可从事人工智能及信息技术方面的教育和培训工作，也可继续攻读人工智能、计算机、电子信息、模式识别与智能系统等相关高新技术学科、交叉学科领域的研究生。
电子信息工程
●主要课程
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、单片机原理、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、ARM技术、FPGA数字设计、DSP原理与实验、物联网技术基础、图像处理、光纤通信等。
●就业方向
电子信息工程是一门应用计算机、电子等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。学生就业面广，毕业后可在通信、电子、电力、人工智能、移动互联网等领域的企事业单位从事电子与通信工程及各类信息处理系统的研究、设计、制造、应用和开发等方面的技术工作及教学、管理工作，也可继续攻读电子信息、人工智能、信息与通信工程等方向研究生。
电气工程及其自动化
●主要课程
电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理、PLC控制技术、电气控制技术、供配电技术、单片机原理、传感器与检测技术、高等数学、电路原理、制图原理与CAD、数字电子技术、工程电磁场等。
●就业方向
该专业培养具备从事电气工程及自动化领域的设计、开发、研究、教学和运行管理能力的专门人才。该专业毕业生的就业面宽，主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理等领域的工作，可在机电、电子、电力、化工、轻工等企事业单位从事产品开发、设备运行与管理、生产管理等工作，或在中等职业院校从事教学工作。该专业毕业生近年来30%以上被国家电网录用，还有部分优秀毕业生继续深造读博，例如2010届电气专业曲勇校友于新加坡南洋理工大学博士毕业后，在美国某公司从事高端芯片产品研发。
光电信息科学与工程（工学)
●主要课程
高等数学、线性代数、计算机应用基础、大学物理、概率论与数理统计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、物理光学、应用光学、激光原理及应用、光电传感应用技术、光电检测技术、光电子技术基础、光纤技术、光电图像处理技术、光电信息处理技术与应用、通信原理及实验等。
●就业方向
光电信息技术是由光学、光电子、微电子等技术结合而成的多学科综合技术，涉及光信息的辐射、传输、探测以及光电信息的转换、存储、处理与显示等多方面内容，广泛应用于国民经济各行业，是21世纪全球最具活力与潜力的产业，毕业生可从事光电、通信、电子信息相关领域的技术和产品开发、设计、制造、应用以及管理等方面的工作，或攻读国内外光学工程及电子工程等相关专业的研究生，或从事光电领域的文化、教育、科研等工作。
化学（师范）
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工基础、结构化学、化学课程与教学论、现代测试技术等。
培养目标：致力培养师德高尚、教育理念先进，富有创新思想和团队协作精神的德智体美劳全面发展、热爱化学教学与研究的“四有”教学名师和化学教育管理专家型人才。
科学教育（师范）
主要课程：大学化学、高等数学、大学物理、大学生物学、自然地理学、科学课程与教学论、美术基础、音乐基础（钢琴）、STEAM课程与实践、科学技术与社会等。
培养目标：致力于培养具备扎实自然科学基础知识和基本方法，能胜任科学课程与综合实践活动教学、热爱综合实践活动教学、科学教学研究的教学名师和科学教育管理专家型人才。
应用化学
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学工艺学、化学反应工程、现代测试技术、精细合成化学、化工设计等。
培养目标：培养掌握化学基本理论、基本知识和较强的实验技能，能适应二十一世纪精细化工、石油化工、分析检验行业发展的需要，德、智、体等全面发展的基础扎实、素质较高、实践能力强、有创新精神和创造、创业能力的专门人才。
环境工程
主要课程：环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测、环境工程制图、环境规划与管理、环境影响评价、物理性污染控制工程、土建工程基础、清洁生产审核等。
培养目标：致力于培养具备水、气、固废、土壤、物理性污染等污染防治和资源综合利用等方面基础理论，具备环境工程领域新理论、新工艺、新设备的研究与开发能力的卓越环境工程师。
计算机科学与技术
培养目标
本专业培养适应国家和地方经济发展需要，具有良好的道德与修养，遵守法律法规，掌握数学与自然科学、计算机科学与技术基本原理，具备计算机软硬件系统工程实践能力，能够开展网络安全、大数据分析、嵌入式系统开发等工作，具有创新精神、团队合作能力和持续发展潜力的计算机技术高级应用型人才。
主要课程
程序设计基础、面向对象程序设计、算法与数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、网络安全技术、入侵检测技术、大数据技术架构、数据分析与数据可视化、嵌入式系统与设计、智能终端与移动应用开发。
就业方向
面向IT领域，从事软件设计与开发、网络安全、大数据分析、嵌入式系统开发等方面工作，可胜任IT行业的软件设计师、网络安全工程师、数据分析师、嵌入式软件工程师、企事业单位信息技术支持工程师等岗位。
学长学姐说专业：
今天，我们有幸请到计算机科学与技术专业的大四学长——王强，与我们一同分享他与专业之间的“爱恨纠葛”。
姓名：王强
个人荣誉：
1.国家奖学金等奖学金类7项；
2.2017-2018学年第九届福建省大学生程序设计竞赛铜奖；
3.2017-2018学年中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛”全国总决赛“华山论剑”组团队三等奖；
4.2018-2019学年中国高校计算机大赛—团体程序设计天梯赛省三等奖；
5.2018-2019学年全国大学生数学建模大赛福建省二等奖。
计算机科学与技术是计算机学院最早设立的专业，已获批省级一流本科专业建设点，信息安全是该专业的特色方向。在课堂上，平易近人的黄再祥老师首先会带你领略C语言编程的美妙，让你拥有一把开启计算机神奇世界的魔法钥匙。学校首届“最美教师”周豫苹教授、毕业于西安电子科技大学的郝艳华博士、获得学校本科课堂教学竞赛二等奖的陈群山老师将带领你领略密码学的奥秘，教你如何为信息社会构筑坚固的城墙抵御黑客的攻击。国家自然科学青年基金获得者张燕兰教授将带领你在不确定信息流中如何利用粒子计算机获取知识。如果你敢于挑战，勇于拼搏，就来ACM团队吧！这个传奇的团队获奖无数，分量最重的莫过于国际大学生程序设计竞赛沈阳站、银川站2枚银牌了！你是否想获得金牌创造历史呢，快来加入我们吧！
数据科学与大数据技术
培养目标
本专业培养适合大数据发展和应用的需要，具有良好的政治素质与道德修养，掌握数据建模、数据管理和分析；熟练运用各种大数据分析技术和手段；能够从事大数据有关教学、开发和应用的高层次、复合型技术人才。
主要课程
数据挖掘、数据库原理及应用、大数据通识导论、Hadoop大数据开发、数据可视化、大数据安全技术、智能终端与移动应用开发、数据采集与网络爬虫、Python程序设计、面向对象程序设计、数据结构与算法、大数据技术架构、软件工程、计算机网络、操作系统。
就业方向
面向机器学习、人工智能等领域，从事大数据开发，大数据分析，数据挖掘，大数据可视化等方面工作，可胜任政府、事业单位、高等院校及企业的大数据开发工程师、大数据分析师、数据挖掘工程师、大数据可视化工程师等岗位。
软件工程
培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，能够服务福建软件和信息服务产业，具备扎实的软件工程理论基础，掌握软件工程领域的前沿技术，具备良好的专业素质和职业素养，以及解决复杂软件工程问题的能力，成为具有创新思维的软件工程应用型人才，使其能够在毕业后3-5年内成为IT企业、事业单位等从事计算机软件设计、开发、测试、管理和维护的高素质软件工程专门人才。
核心课程
高等数学、面向对象程序设计、线性代数、Java程序设计、离散数学、软件工程概论、算法与数据结构、数据库原理及应用、软件需求分析、计算机网络、操作系统、软件项目管理、软件质量保证与测试、软件设计与体系结构、人机交互的软件工程方法。
网络工程
培养目标
本专业旨在培养具有良好的综合素质，掌握自然科学基础知识，系统地掌握网络工程的科学理论、计算机网络硬件/软件系统及应用知识，具备本领域分析问题、解决问题的能力，具备一定的工程实践能力，具有创新精神、团队合作能力和持续发展潜力的高级应用型专门人才。
专业特色
网络工程专业是福建省服务产业特色专业，建有锐捷无线网络实训室、网络工程实验室、综合布线实训室、华为IPv6网络实验室等，能够为学生提供良好的实验及实训环境。该专业学生具备扎实的基础知识和专业能力，在2018网络技术挑战赛中取得优异成绩。5支队伍参赛，3支队伍获得华东赛区二等奖，2支队伍获得华东赛区三等奖。
就业前景
专业就业前景良好，可在信息产业以及企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
学长学姐说专业：
今天，我们有幸请到网络工程专业的大四学姐——唐倩妮，与我们一同分享他与专业之间的“爱恨纠葛”。
姓名：唐倩妮
个人荣誉：
1.2017-2018学年获国家奖学金；
2.2018-2019学年获全国大学生英语竞赛二等奖。
来到这里，你会遇到李莉老师,毕业于乌克兰基辅大学的女神。幸运的话李老师会全程带领参与“网络精英夏令营”，在那里，你会得到20天集训的机会，和一群IT精英在机房里度过一生难忘的别样暑假。在下课后，如果你够黏人，专业教研室主任魏葆雅副教授身后有着一堆的实习机会，就看你敢不敢开口来“讨”了。你想去移动、联通还是电信?国安、网安还是网监?还是想泡在最新的IPV6机房?那你可以找闫格副教授，他那里有太多的宝贝了。想折腾国内先进的无线网络配置方法?我们有至今保持锐捷研究院最多专利的高级工程师，
当然，他已经是我们学院的教师了。什么?网络安全有没有人教?漳州网络安全民兵分队三个小组都在我们这里呢，想参加哪一个?还等什么，网络专业全体教师期待你的加入。
物联网工程
培养目标
物联网工程专业以学科的新兴交叉为特色，以提高质量为核心，坚持立德树人，构建“知识、能力、人格”三位一体的育人体系，培养适应社会与经济发展需要，具有道德文化素养和社会责任感，掌握自然科学、人文科学基础知识和与物联网相关的计算机、通信、传感器网络方面的基本理论、技能和方法，具备良好学习能力、实践能力和创新能力的复合型高素质人才。
专业特色
物联网工程专业先后获批教育部产学合作育人项目五项，联合北京凌阳公司和霍尼韦尔Tridium公司开展实验室建设，全国NB-IOT联盟成员，2018年成立福建源兴生态科技有限公司学生实习基地。校内建有物联网基础实验室和物联网沙盘实验室，涵盖物联网多功能一体化教学科研平台及智能家居、智慧小区、智慧医疗、智慧农业、智能交通等5个实训系统。
就业前景
毕业生可从事物联网产业技术及相关领域研究、设计、开发和管理等方面的工作，或可以继续攻读物联网工程相关学科的硕士学位。
学长学姐说专业：
今天，我们有幸请到物联网工程专业的大三学长——林黎辉，与我们一同分享他与专业之间的“爱恨纠葛”。
姓名：林黎辉
个人荣誉：
1.2019年团体程序设计天梯赛福建省团队一等奖；
2.2019年”中国高校计算机大赛-团体程序设计天梯赛”全国总决赛”华山论剑”组团队银奖；
3.2019年中国大学生程序设计竞赛厦门站优胜奖。
“院草”陈建能老师会从拿电烙铁开始零距离接触你，那腾起的不仅是电烙铁的温度，更是一个教师对学生的热爱。当然，你还可以去找全秀祥老师报到，他会带你去“蝴蝶兰种植基地”去部署物联网设备，你也可以去找全院最年轻的博士方金生老师聊一聊物联网智能技术，坐在他办公桌后面的那个不怎么说话的，嘿，别小瞧了，他可是你的系主任，南京理工大学毕业的魏志森博士，物联网应用技术可在行了。
生物科学（师范）
本专业以生物学和教育学为支撑学科，以社会需求为导向，全面提升学生的师德师风与教书育人水平。历届师范生生物学科素养扎实，教学实践能力过硬，教招、考研上线率居省内前列，为八闽大地输送了众多生物学领域的社会精英。
主要课程：植物学、动物学、生物化学、人体解剖生理学、微生物学、遗传学、植物生理学、细胞生物学、分子生物学、免疫学、教育学、心理学等理论与实践课程。
就业方向：中学、大学、教育机构、科研单位等从事生物学相关的教学及研究工作岗位；生物、食品、医药、环保和园艺等行业的企事业单位的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理岗位。
风景园林
风景园林学是综合运用科学与艺术的手段，研究、规划、设计、管理自然和建成环境的应用型学科。闽南师范大学园林专业创办于2006年，2018年调整为风景园林专业。本专业坚持产学研结合，突出实践教学的办学特色，建立校企合作良性循环，提升专业的社会服务能力，建设一个与区域产业相融合的专业品牌。专业具有工学、农学协调发展的特色和优势，准确把握现代园林“生态与景观兼顾、建设与保护并重、城市与乡村一体”的总体趋势，以服务闽南、海西社会经济发展为宗旨，以社会需求为导向，培养符合新时期我国园林行业发展方向，国家区域经济、社会、环境协调发展所急需，“厚基础、高素质、强能力、重创新”的专业人才。
主要课程：风景园林学、城乡规划学、建筑学、造型基础、风景园林规划与设计、中外风景园林史、风景区规划、风景园林建筑设计、建筑结构与构造、风景园林艺术原理、基础生态学、风景园林遗产保护、园林植物景观规划与设计、风景园林工程等。
就业方向：可在园林、林业、城乡建设、市政交通、教育等相关部门从事风景区、城乡园林绿地、国士与区域、城市景观、生态修复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究等工作。
食品科学与工程
本专业培养具有食品生产技术、食品工程设计、营养健康、工艺设计与社会生产、食品加工贮藏与安全卫生等专业知识，具有食品工程设计、新产品开发、食品营养研究、质量检测、品质控制、监督管理等技能，集工程师、营养师、研发员、质量检测员于一体的高级复合型工程技术人才。
主要课程：生物化学、食品微生物学、食品工程原理、食品营养学、食品化学、食品工厂机械与设备、食品工艺学、食品贮藏与保鲜等。
就业方向：能够在食品的生产、加工、流通及食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门，从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、产品销售、检验检疫、教育教学等方面工作。
食品质量与安全
本专业培养具备化学、生物学、食品科学、食品质量管理及安全控制、国内外食品标准与法规等方面知识和基本实践技能，以及具备食品原料及相关产品质量控制、质量检测、质量认证等应用技术和管理技术的复合型应用人才。
主要课程：食品微生物学、食品生物化学、食品化学、食品分析、食品毒理学、食品安全与卫生学等。
就业方向：能够在相关食品企业、检验机构、认证机构、监督管理部门和科研机构等企事业单位从事食品生产、分析检测、食品质量安全控制、安全评价、质量认证、监督管理、科学研究等方面的工作。
园艺
本专业侧重教授现代园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，致力于培养具有创新创业意识和能力，能在农业、林业、商贸、科教、城市建设及园林管理等领域和部门从事园艺教学与科研、生产与推广开发、经营与管理及科学研究的创新型人才和复合应用型人才。
主要课程：植物学、植物生理学、生物化学、园艺植物栽培学、土壤肥料学、普通遗传学、园艺植物育种学、园艺植物病虫害防治、园艺产品贮藏与加工、分子生物学、设施园艺学等。
就业方向：可在农业、林业、商贸、科教、城市建设及园林管理等领域和部门从事与园艺有关的技术推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。
小学教育（师范）
小学教育（师范）本科专业自2002年开始招收本科生，2015年开始承担福建省公费师范生培养任务，2019年通过教育部师范专业二级认证，已经培养14届共1250多名毕业生，是小学师资培养的重要基地。
本专业现有专兼职教职工37人，其中闽江学者讲座教授1人，教授7人，副教授13人，博士11人，在读博士4人。
本专业依托福建省高原学科（教育学）、课程与教学论硕士点、教育硕士小学教育专业学位点，拥有福建省2011协同创新中心“区域农村教师发展协同创新中心”和国家级大学生校外实践基地“教育学实践基地”等科研和实践平台，以“立足师范、面向社会、强化实践、注重创新”为人才培养的指导思想，形成富有特色的专业人才培养模式，获福建省教学成果奖一等奖、二等奖。拥有校级线上一流本科课程1门（华人社会的教育与文化）；福建省精品课程1门（教育学）。
本专业毕业生广泛就业于小学及其他教育机构从事教学、教育研究和教育管理工作，成为“一专多能”型小学教育工作者。近五年，应届毕业生的年终就业率均高于96%，在福建省师范生教学技能大赛、“华文杯”高等院校师范生教学能力竞赛中分别获得特等奖2人、一等奖4人、二等奖7人。
学前教育（师范）
学前教育（师范）本科专业依托于我校省高原学科建设学科“教育学”学科专业之一。本专业自2007年开始招收本科生，已经培养9届共600多名毕业生，是我省幼儿园学前教育师资培养的重要基地。
本专业现有专兼职教职工15人，其中教授1人，副教授2人，中学高级教师2人（幼儿园兼职教师），博士4人。
本专业根植福建省高原学科建设学科“教育学”学科、学前教育硕士专业学位方向的沃土，拥有福建省2011协同创新中心、福建省研究生创新教育基地（培育）、闽南师范大学幼儿园课程与教师发展研究所、幼儿园教育学模拟室、蒙台梭利教室、感统教室等专业实训室、10余所省级示范性幼儿园等重要实践、研究平台，发挥专业优势、突显应用型人才培养特色，形成稳定、富有特色的专业人才培养模式，获首届全国教育硕士学前教育专业技能大赛三等奖、第十四届“挑战杯”福建省大学生课外学术科技作品优秀奖、校教学成果奖二等奖。
本专业毕业生广泛就业于大专院校、中职学校、幼儿园、机关和企事业单位，在各自岗位上成为骨干力量。近五年，应届毕业生的年终就业率均高于95%。
心理学（师范）
心理学（师范）本科专业是福建省一流本科专业建设点、福建省本科高校专业综合改革试点、福建省特色专业。本专业自2003年开始招收本科生，已经培养13届共1200多名毕业生，是我省学校心理健康教育师资培养的重要基地。
本专业现有专兼职教职工26人，其中闽江学者讲座教授2人，教授6人，副教授8人，博士16人，在读博士2人。
本专业根植福建省重点学科（心理学）、福建省高等学校应用型学科（心理学）、心理学一级学科硕士点、应用心理硕士专业学位点、心理健康教育硕士专业学位方向的沃土，拥有福建省应用认知与人格重点实验室、应用认知与人格心理福建省高校重点实验室、福建省2011协同创新中心、福建省研究生创新教育基地（培育）、福建省心理健康教育专业学位研究生联合培养示范基地等重要实验、实践平台，发挥专业优势、突显应用型人才培养特色，形成稳定、富有特色的专业人才培养模式，获福建省教学成果奖二等奖、首届全国教育硕士专业学位教学成果奖二等奖。拥有福建省省级线下一流本科课程1门（箱庭疗法）、校级线下一流本科课程2门（箱庭疗法、团体心理辅导）；福建省精品课程1门（心理咨询理论与实践）。
本专业毕业生广泛就业于大中小学、机关和企事业单位，在各自岗位上成为骨干力量。近五年，应届毕业生的年终就业率均高于95%，继续攻读研究生比例约20%。
教育技术学（师范）
教育技术学（师范）本科专业，2001开始招收本科（高职转升本），2002招收普通本科，2009年招收课程与教学论（信息技术教育方向），2013年获得现代教育技术专业硕士授权，2014年开始招收教育硕士。已经培养15届共1000多名毕业生，是我省基础教育信息化、信息技术教育师资培养的重要基地。
本学科专业现有教学科研人员11人，其中，教授2人，副教授4人，高级实验师1人，具有博士学位教师2人，在读博士1人。
多年来一直秉承“面向社会，学以致用，强化实践，和谐发展”的办学理念，重视对学生实践能力及科技创新能力的培养。毕业生主要在全国各地区中小学（含中职）从事信息技术教育、通用技术等教学工作，在各自岗位上成为骨干力量。近五年，应届毕业生的年终就业率均高于95%，继续攻读研究生比例每届均超过20%。近三年，学生都积极参与大学生创新创业训练项目、专利发明和申请，获大学生创新创业项目19项，已授权专利26项。
本学科教师主持国家语委科研规划课题1项，省社科规划课题4项，省教学改革课题1项，省教育科学规划重点课题2项。在《中国电化教育》、《电化教育研究》等学术刊物发表论文多篇。出版专著和教材4部，申请专利30多项，开发制作慕课2门，其中省级在线精品课程1门（现代教育技术应用）、校级在线课程一门（教学系统设计），校级一流本科课程1门（教育电视节目编导与制作）。建设有多媒体教学资源开发、网络教育应用开发、智慧树课栈等实验环境，可承担微课、慕课制作，实训条件优良，实训设备总值达到500万元。
体育教育（师范）
体育教育专业主要培养具有良好职业道德、专业基础和科学素养，具有现代教育理念、创新精神，能胜任学校体育教学、训练和竞赛等工作的应用型人才。该专业毕业生约70%以上在福州、厦门、泉州、漳州以及全国其他省市担任中小学体育教师，每年考研率位居福建省前列。
开设的主要课程有：学校体育学、运动解剖学、运动生理学、体育概论、体育教学论、体育保健学、体育心理学、运动生物化学、体育社会学、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。
社会体育指导与管理
社会体育指导与管理专业主要培养能在社会体育领域中从事大众性体育活动的组织管理、健身指导、体育产业经营开发、策划营销以及体育保健康复等方面工作的应用型人才。该专业毕业生60%以上在沿海发达地区体育健身俱乐部、社会体育管理机构等部门就职。
开设的主要课程有：体育社会学、运动解剖学、运动生理学、社会体育导论、休闲运动概论、体育心理学、体育保健学、运动生物化学、社区体育、田径、体操、武术、篮球、排球、足球等。
音乐学（师范）
本专业创办于2004年，始终秉承“立德树人，德艺双馨”的教育理念，以培养有理想、有抱负，德智体美劳全面发展的、面向基础教育的高水平音乐师资为特色，培养具有扎实的音乐教育知识及音乐理论与技能，能够胜任中小学音乐课堂教学、教研及管理等工作，具备组织开展课外音乐活动、建设校园文化的能力，为全省尤其是闽南地区培养具有高度责任感和进取精神的、富有创造力的卓越中小学音乐教师。
核心课程:钢琴、声乐、乐器演奏、合唱与指挥、基本乐理、视唱练耳、论文写作、曲式与作品分析、中国传统音乐概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析。
音乐学（闽台合作项目）
本专业与台湾高校合作办学，利用闽台地缘优势，立足闽台文化特色，开设具有闽台特色的音乐类课程，与音乐学基础教育形成融合性教育模式，整合两岸优秀师资为社会培养具备较高的音乐表演才能和较强的综合实践技能，能够满足音乐表演、音乐教育和音乐文化传播等方面需要，能在专业文艺团体、中小学和研究所从事独唱（奏）、合唱（奏）、教育教学和研究工作的应用型专门人才，能为闽台文化艺术传承、传播作出贡献的应用型人才。
核心课程：钢琴演奏、声乐演唱、乐器（中外管弦乐器）、合唱与指挥、基本乐理、视唱练耳、论文写作、曲式与作品分析、中国传统音乐概论、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析。
美术学（师范）
我校美术学专业从2009年开始招生，经过数年发展，已经培养了大批的艺术人才。学生就业前景广阔，并取得了广泛的社会认可。与此同时，在专业的学习基础上，采用了“1+3”的培养模式，下设漆画、中国画（人物）、中国画（花鸟）、综合绘画、油画5个专业方向，强化专业能力。在教学中与地方美术资源相融合，强调“读书养心，劳作上手”的艺心结合，注重学生实践能力和创新能力的培养，使学生具备艺术创作专业知识和技能，成为能够服务于中学美术教师、当代文化艺术研究、创造与传播的创新型人才，能够在文化艺术领域、研究和管理单位从事美术创作、研究和管理等方面工作，适应现代化社会“一专多能”的复合型美术专业人才。
核心课程:中国美术通史、外国美术通史、艺术概论、美术评论与写作、中国画论、西方画论、中西方近现代艺术思潮、博物馆学概论、美学原理等。
公共艺术
本专业以培养公共艺术领域复合型人才为主要办学思路，注重融合区域文化特色资源，加强社会实践，学生通过多学科知识交叉、学术探索与实践创新并重的综合性训练，掌握艺术创造思维与设计创新方法，提升艺术审美、综合创造以及科学工作方法的能力，成为能在室内外公共空间中进行艺术创造与创新设计，以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
核心课程:形态结构造型基础、视觉与空间设计基础、数码图形处理、浮雕与壁画、材料与工艺、环境雕塑造型设计、公共展示设计基础、公共设施设计、公共景观设计等。
公共艺术（闽台合作项目）
本专业与台湾高校合作办学，以培养公共艺术领域复合型人才为主要办学思路，注重融合区域文化特色资源，加强社会实践，探索营造城市公共空间与环境景观的多样性，创造城市文化精神与城市风格。学生通过多学科知识交叉、学术探索与实践创新并重的综合性训练，掌握艺术创造思维与设计创新方法，提升艺术审美、综合创造以及科学工作方法的能力，能在室内外公共空间中进行艺术创造与创新设计，以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求。毕业生可到各级市政规划局、交通部门、各类设计院、设计机构和企事业单位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
翼晨
这家伙太懒。。。
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