为加强全省公务员队伍建设，根据公务员法和公务员录用的有关规定，中共陕西省委组织部、陕西省人事厅决定组织实施2008年度全省各级机关和参照公务员法管理机关（单位）考试录用担任主任科员以下及其他相当职务层次非领导职务公务员、工作人员的工作。现将有关事项公告如下：
一、报考条件
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）18周岁以上、35周岁以下（1973年3月至1990年3月期间出生）；
（三）拥护中华人民共和国宪法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行职责的身体条件；
（六）具有大专以上文化程度和符合职位要求的工作能力；
（七）具备公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。
招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层工作经历。基层工作经历，是指在县以下党政机关、事业单位、社团组织、各类企业和非公有制单位及农村工作的经历。自谋职业、个体经营的人员，视为具有基层工作经历。
曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员，在2006年－2008年中央和省级机关招考中被认定有考试作弊行为的人员，现役军人、新录用的公务员在试用期内的、公务员被辞退未满五年的、在读的非应届高校毕业生，以及具有法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报名。
在我省基层实施振兴计划的大学生，服务期满后方可报名。
报考人员不得报考与招录机关公务员有公务员法第六十八条所列情形的职位。
二、报考程序
报考基层公安机关由各市（区）组织报名，职位查询、报名方式、时间和地点等内容详见各市（区）人事局、公安局招警公告；优秀村干部报考乡镇机关公务员职位的，按《陕西省2008年从优秀村干部中考试录用乡镇公务员公告》规定的报名办法报名。其他招录职位的报考按照以下程序进行：
（一）职位查询
各招录机关具体的招考人数、职位、考试类别、资格条件等详见《陕西省2008年度考试录用公务员和参照管理机关（单位）工作人员职位表》（以下简称《职位表》）。
报考人员在3月26日后可以通过以下网站查阅《职位表》：
陕西省政府门户网站（http://www.shaanxi.gov.cn）
陕西人事人才信息网（http://www.sxrs.gov.cn）
中国西安人才网(http://www.xajob.com)
陕西人事考试网（http://www.sxrsks.cn/）
对《职位表》中的专业、学历、资格条件以及备注的内容等信息需要咨询时，报考人员请直接与招录机关联系，招录机关的咨询电话可以通过上述网站查询。
（二）网上报名
考试报名采取网络报名的方式进行，不设现场报名。网址是陕西人事考试网（http://www.sxrsks.cn）。
网上报名按以下程序进行：
1、提交报考申请。报考人员可在2008年3月26日8:00至4月1日24:00期间登录陕西人事考试网，提交报考申请并上传本人近期免冠2寸正面证件电子照片，jpg格式，大小20KB以下。报考人员只能选择一个部门或单位中的一个职位进行报名，不能用新、旧两个身份证号同时报名，报名与考试时使用的身份证必须一致。报名时，报考人员要仔细阅读诚信承诺书，如实提交有关信息和材料，凡弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或录用资格。
2、查询资格审查结果。报考人员请于2008年3月26日至4月1日期间登录陕西人事考试网查询是否通过了资格审查。通过资格审查的，不能再报考其他职位。3月26日8：00至4月1日24：00期间，报考申请尚未审查或未通过资格审查的，可以改报其他职位。
（三）报名确认
网上确认。资格审查通过的考生请于2008年3月26日9:00至4月3日16:00在陕西人事考试网进行网上报名确认及缴费。未按期参加报名确认并缴费者视为自动放弃考试。
享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员和农村绝对贫困家庭的报考人员可以减免考务费用。拟享受减免有关考务费用的人员，通过资格审查后，到省人事考试中心（地址：西安市西五路83号，电话：029-87447652）审核确认，办理减免考务费用手续。确认时应携带有关证明材料，包括：享受国家最低生活保障金的城镇家庭的报考人员，其家庭所在地的县（区、市）民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证（复印件）；农村绝对贫困家庭的报考人员，其家庭所在地的县（区、市）扶贫办（部门）出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡（复印件）。
（四）网上打印准考证
报名确认并缴费成功后，报考人员请于2008年4月20日9:00至4月25日16：00期间，登录陕西人事考试网站下载打印准考证。
打印中如遇问题，请登录上述网站查询或与当地公务员考试机构联系解决。
三、考试内容、时间和地点
（一）公共科目笔试
1、内容。公共科目笔试包括行政职业能力测验和申论两科。公共科目考试大纲统一使用《中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员公共科目考试大纲》。
2、时间地点。公共科目笔试的时间为2008年4月26日。具体安排为：
上午 9：00－11：00 行政职业能力测验
下午 14：00－16：30 申论
本次考试在省会西安市和设区的市设置考场。报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。参加考试时，必须同时携带准考证和身份证。缺少证件的考生不得参加考试。
3、成绩查询。公共科目笔试的成绩及最低控制分数线可于2008年5月15日后登录陕西省政府门户网站和陕西人事考试网查询。
报考基层公安机关职位的考生，按各市（区）规定的办法查询公共科目考试成绩。
其中，对部分基层艰苦边远地区、艰苦行业和特殊职位，最低控制分数线单独确定。
（二）面试和专业科目考试
省委组织部、省人事厅将根据《职位表》中规定的面试人选与拟录用人数3：1的比例，按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序，确定参加面试的人选名单，并在陕西省政府门户网站和陕西人事人才信息网站上统一公布。
基层公安机关、检察院、法院等进行专业科目考试的职位，专业科目考试时间和面试时间在公共科目笔试后全省统一组织，省市分级实施。
招考职位上通过公共科目笔试最低控制分数线的人数达不到计划录用人数与面试人选的比例时，将通过调剂补充人选。调剂职位将在陕西省政府门户网站和陕西人事人才信息网站上公布。
调剂的人选，将从考试内容相同的报考者中，按照公共科目笔试成绩从高到低的顺序确定。公共科目笔试成绩必须达到原报考职位规定的最低控制分数线且符合拟调剂职位的分数线和资格条件的报考人员，才可以参加调剂。
调剂的报名办法等具体事宜可以登录陕西省政府门户网站和陕西人事人才信息网站查询。
调剂结束后，报考人员可以登录陕西省政府门户网站和陕西人事人才信息网站查询各招录机关的面试公告。
面试时，报考人员须提供本人身份证、学生证（工作证）原件、所在单位出具的同意报考证明（加盖公章）或所在学校盖章的报名推荐表、报名登记表等材料。缺少上述材料者，原则上不得参加面试。对于在职的报考人员，经招录机关同意后，可以在体检和考察时提供原单位同意报考的证明。凡有关材料主要信息不实的，招录机关将取消该报考人员参加面试的资格。
四、体检和考察
面试结束后，将按照综合成绩从高到低的顺序，按1：1的比例确定进入体检和考察的人选。
综合成绩的计算方法为：公共科目笔试总成绩占50％，面试成绩占50％。进行专业科目考试单位，笔试总成绩占50％，专业科目考试成绩和面试成绩占50％。
五、笔试成绩加分
参加大学生志愿服务西部计划的志愿者，服务期满1年，考核合格者，报考本次招考职位的，笔试成绩总分加7分。
符合笔试成绩加分条件的报考者，在报名时由本人向招录报名机关提供中国共产主义青年团陕西省委出具的西部志愿者身份证明（证明在西安市红樱路158号团省委开具，联系电话：029-88412005）及考核证明，经审核，对符合笔试成绩加分条件并已进入面试的考生，在公布笔试成绩时注明加分，经公示后确认其笔试成绩。
六、公示拟录用人员名单
拟录用人员由招录机关按规定的程序和标准从考试成绩、体检和考察结果都合格的人员中确定，并在陕西省政府门户网站和陕西人事人才信息网站公示。
报考基层公安机关招录职位的拟录用人员名单由各市（区）公示。
七、录用
录用人员名单由省委组织部、省人事厅统一印发。考生一经录用，必须在规定期限内协助办理有关手续并报到上班。
新录用人员试用期为一年，试用期满考核合格的予以正式任职，不合格的，取消其录用资格。新录用人员最低服务年限为五年，未满最低服务年限的，不得辞职。
二〇〇八年三月二十二日
附：《陕西省2008年度考试录用公务员和参照管理机关（单位）工作人员计划》
陕西省2008年度考试录用公务员和参照管理机关（单位）工作人员计划
名称
单位
小计
省级
市级
县级
乡镇街道办
选调生
省委组织部选调生
482
482
法检两院选调生
90
90
省级小计
137
137
省级单位
省委办公厅
5
5
省委组织部
5
5
省委宣传部
5
5
省委统战部
12
12
省委老干局
2
2
省委政研室
1
1
省委610办公室
1
1
省政协办公厅
2
2
省委党史研究室
3
3
省档案局
3
3
省贸促会
1
1
省总工会
8
8
省妇联
2
2
省残联
1
1
省文联
10
10
省科协
2
2
省政府办公厅
9
9
省教育厅
2
2
省国防科工委
6
6
省民政厅
4
4
省财政厅
2
2
省人事厅
2
2
省交通厅
1
1
省信息产业厅
3
3
省卫生厅
5
5
省审计厅
3
3
省外办
4
4
省体育局
2
2
省环保局
1
1
省统计局
10
10
省文物局
1
1
省工交办
3
3
省政府研究室
2
2
省机关事务管理局
5
5
省文史馆
2
2
省地方志
1
1
省行政学院
3
3
省知识产权局
1
1
省煤炭局
2
2
市级党委口小计
344
64
173
107
市级单位（党委口）
宝鸡
59
8
51
咸阳
29
7
22
渭南
4
4
铜川
22
15
7
商洛
20
4
16
汉中
51
19
32
安康
21
3
18
延安
2
2
榆林
29
2
27
从优秀村干部中招录乡镇公务员
107
107
市级政府口小计
481
157
87
237
市级单位（政府口）
宝鸡
79
15
20
44
咸阳
51
51
渭南
17
16
1
铜川
52
18
14
20
商洛
50
10
40
汉中
49
8
18
23
安康
64
15
49
延安
48
3
15
30
榆林
51
11
20
20
杨凌
20
10
10
系统小计
369
4
365
系统单位
药监系统
25
25
地税系统
81
81
工商系统
63
63
质检系统
28
4
24
养老保险系统
22
22
监狱系统
120
120
劳教系统
30
30
合计
1903
141
221
625
916
中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员公共科目考试大纲
为了便于应试者了解、准备和参加中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员的公共科目笔试，人事部人事考试中心组织有关专家编写了《中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员公共科目考试大纲》，供应试者参考。
一、公共科目笔试内容
中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。全部采取闭卷考试方式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
二、作答要求
（一）行政职业能力测验
应试者务必携带的考试文具包括钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。
要求应试者必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。
（二）申论
应试者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用钢笔或圆珠笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，一律无效。
三、行政职业能力测验介绍
（一）测试内容
行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考察的基本素质和能力要素，主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等内容。
言语理解与表达主要测查应试者运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
数量关系主要测查应试者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的技能，主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
判断推理主要测查应试者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常识判断主要测查应试者的法律知识运用能力，涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。
资料分析主要测查应试者对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。
（二）题型介绍
第一部分：言语理解与表达
一般包含一段话或一个句子，要求应试者选出与所提要求最相符合的一项。
例题：英国著名的物理学家、化学家法拉第曾经提出过关于电磁学说的基本理论，由于他不善表达，文字晦涩，又缺乏数学说明，所以当法拉第首次提出电磁学理论时，并没有多少人注意。一直到麦克斯韦用流畅的语言和明白的数学公式对电磁学理论进行说明之后，电磁学说才得到世界的公认。
这段文字强调了什么的重要性？
A.创新 B.语言 C.理论 D.表达
（解答：D）
又例如：
电视读报是二次 报刊信息，它 报刊精华，聚焦热点话题。
A.整合 浓缩 B.读取 提炼
C.编排 体现 D.加工 抽取
（解答：A）
第二部分：数量关系
第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1, 3, 5, 7, 9， （ ）
A.7 B.8 C.11 D.13
解答：正确答案是11。原数列是一个等差数列，公差为2，故应选C。
第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求应试者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。
例题：甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问A、B步行几小时后相遇？
A.3 B.4 C.5 D.6
解答：正确答案为D。你只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。
第三部分：判断推理
第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求应试者认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
例题：
在例题中，黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。因此，正确答案是B。
第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求应试者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
例题：
健康：指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：
A.大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感
B.张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好
C.小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常
D.小刘身体很好，工作非常努力，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往
解答：此题的正确答案为A。
第三种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求应试者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题：阳光:紫外线
A.电脑:辐射 B.海水:氯化钠 C.混合物:单质 D.微波炉:微波
解答：阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都是整体与组成部分的关系，故正确答案为B。
又例如：
（ ） 对于 梨 相当于 服装 对于 （ ）
A.苹果——毛衣 B.水果——衬衣
C.书包——鞋帽 D.果汁——衣橱
解答：梨是一种水果，衬衣是一种服装，因此，正确答案是B。
第四种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求应试者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
例题：科学家对76位心脏病患者进行了研究，他们分别采用“一名志愿者带一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“没有志愿者”三种方法分别测试这些病人的反应。结果发现第一种情况下病人的焦虑程度下降了24%，第二种情况下病人的焦虑程度只下降了10%，第三种情况下病人的焦虑程度仍保持原来水平。因此科学家认为，狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。
下面哪一项最能削弱科学家的论点？
A.带狗和不带狗探视的实验分别选在两个不同的时间段
B.在带狗的志愿者中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
C.在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗
D.志愿者带去探望病人的大多数狗都是性情比较温顺的
解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都能削弱科学家的论点：狗能帮助心脏病人降低焦虑情绪。但选项C “在被探望的病人中，绝大多数喜欢并自己饲养宠物狗”直接说明研究对象（心脏病人）的样本太特殊（绝大多数被研究的心脏病人喜欢并自己饲养宠物狗），不具有代表性，因此C最能削弱科学家的论点。故C是正确答案。
第四部分：常识判断
例题：下列属于地方性法规的是：
A．**省人大常委会通过的《**省人才市场管理暂行条例》
B．**省人事厅颁布的《**省人才流动管理暂行办法》
C．**省人民政府制定的《**省城市供水管理办法》
D．**省人事厅转发人事部制定的《公务员录用面试考官管理暂行办法》
解答：根据《中华人民共和国立法法》第六十三条“省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规。较大的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行”的规定，正确答案为A。
第五部分：资料分析
针对一段资料一般有1~5个问题，应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
例题：根据下图提供的信息回答问题。某市2006年下半年投资情况图
单位：亿元
1．该市2006年下半年中，哪一个月的外资实际出资额在当月外资拟投资额中所占比重最高？
A.8月 B.9月 C.10月 D.11月
（解答：B）
2．下列说法中正确的是：
Ⅰ．2006年第四季度外资实际出资额总计约达9亿元
Ⅱ．该市拟投资总额在2006年9月份为下半年最低
Ⅲ．2006年下半年该市外资拟投资额达到拟投资总额40％以上
A．Ⅱ B．Ⅲ
C．Ⅱ、Ⅲ D．Ⅰ、Ⅲ
（解答： D）
四、申论介绍
申论主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。
申论材料通常涉及某一个或某几个特定的社会问题或社会现象，要求应试者能够准确理解材料所反映的主要内容，全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握材料主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅地用文字形式表达出来。
