记得英国学者培根说过：“习惯是人生的主宰。良好的习惯就像是人存放在自身的‘道德资本’，而人在一生中都会享受着它的‘利息’”。这句话正说明了养成教育应从娃娃抓起的重要特质，可见良好的习惯对于一个人的成功是多么的重要，我们要培养一个人良好的行为习惯,就必须从孩子抓起，在步入小学校园的初始阶段,既是良好习惯形成的关键时期,又是不良行为滋生的危险阶段。训子十遍不如培养孩子一个良好的习惯，习惯决定着孩子的命运，决定着孩子的未来。我家孩子在老师和同学们的心目中，是一个能说会道、聪明伶俐、才能出众的“小司令”；而在家长的眼里，他是一个独立性强、诚实守信、文明礼貌、心地善良“大乐透”。作为一名小学一年级的孩子，能取得如此令人可喜可贺的成绩，归结于“好习惯”的培养。那么，在家庭教育中要如何培养孩子的“好习惯”呢，应从三个方面下足功夫：
在行为习惯上下功夫
良好的行为习惯，关系到孩子的身心健康。作为孩子的父母，我们要根据孩子的年龄特点，做到自己的事情自己做，教会孩子在日常生活中技能，例如：教会孩子要讲究卫生，不能乱扔垃圾；教会孩子要按时作息，确保睡眠质量；教会孩子要整理物品，用完归置原处。注重日常生活培训，多让孩子做力所能及的事情。不能让孩子挑食偏食，要节制孩子吃零食，这样才能保证孩子的营养平衡、身体健康。同时，我们要教会孩子什么事情是对的，什么事情是错的；哪些事情可以做，哪些事情不可以做。孩子做得好的地方要多表扬鼓励，做得不对的要点拨改正。让孩子多学多练多做，让孩子的意识形态得到正确引导，在去年“9.10”的教师节录制祝福视频给老师活动中，孩子觉得很高兴但又感到十分害怕。必竟是孩子“第一次”想对老师说出自己的心里话，我对孩子说：“孩子，别怕，相信你是最棒的”，并引导孩子想给老师说的祝福语串词写下来，在拍摄视屏前反复练习十几遍后终于出炉，孩子录制的祝福语视频还被评为“最佳创意奖”。通过日积月累，孩子很自然地就形成了一种良好的行为习惯。
在交往习惯上下功夫
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，作为孩子的父母，要做到言传身教，教会孩子使用文明礼貌用语，比如：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等词汇让孩子记住并常用。例如：到学校见到老师、叔叔阿姨和同学们要主动打招呼问好，要让孩子学会发“声”，不能用点头代替，让孩子在与老师、同学们的交往中，获取更多的“正能量”。要加大孩子的语言练习，积累更多的词汇量。家里来了客人或走亲戚时，首先要教会孩子跟客人、亲戚打招呼，让孩子记住这些长辈并知道如何称呼，第二次见面时，孩子自然就会记得长辈的面貌和称呼了。平时见到邻居和朋友时，对方询问时要有礼貌地回答。多让孩子多接触社会、认识社会、体验社会，接触不同年龄层的人，让孩子既能跟“大人”玩耍，也能与同龄人游戏，这样培养出来的孩子才不“认生”，鼓励孩子经常跟大孩子玩，大孩子的活动能力、交往能力和心理承受能力要比他们的实际年龄强。让孩子听到许多同龄孩子闻所未闻的知识和见闻，有利于开阔眼界，增长知识，丰富见闻，受到大孩子的影响、带动和激励。只有锻炼适应复杂困难环境的能力，才能让孩子养成良好的交往习惯。
在学习习惯上下功夫
作为孩子的父母，我们要根据孩子的特点，让他们养成听儿歌、讲故事、背唐诗的学习习惯。多在孩子身上寻找“闪光点”，其实孩子对新鲜事物都有好奇心，随时随地都都会给孩子带来学习的快乐，我们要培养孩子的学习兴趣，在日常生活中让孩子学习。例如：带孩子外出运动时，教他先了解目的地的情况，需要注意的事项和采取的安全措施；带孩子去菜市场买菜时，教他认识所看到的菜是什么特征，并教会孩子菜名；带孩子出去郊游时，教孩子认识大自然中的万物等等。许多孩子的家长都反映孩子喜欢看电视，就是不喜欢学习，不知道如何让孩子节制，成了头疼的大事。其实这是孩子们的天性，只要我们要引导好，控制好就会变成一件好事。孩子具有好奇、好问、好动的持点。孩子看电视后，可以让孩子说说都看了哪些节目，最喜欢哪些人物，并说出喜欢的原因。兴趣是最好的老师，孩子一旦养成了动脑筋、感兴趣的习惯，自然就会对学习感兴趣了。
培养孩子的良好习惯将会让孩子受益终生。孩子就像一张白纸，可以吸收进迷人的色彩，洁白无瑕、可塑性强，积少成多就能绘出七彩世界；孩子就像一滴水珠，可以折射出太阳的光辉，晶莹剔透、正能量大，水聚成河就会拥有整个大海。我们要时刻抓住时机，循循善诱，从孩子抓起，从身边的小事做起，只要我们加以合理地引导和训练，孩子就很容易形成良好的习惯，让孩子们真正体验到“好习惯铸就孩子一生”。
来源：《中华家教》2019年第7期
