东莞耳鼻喉口岸医院示范课课程设计

学科：生物学

年级：初中二年级

课程主题：耳鼻喉系统的健康与护理

• 了解耳鼻喉的基本结构和功能
• 认识常见的耳鼻喉疾病及其预防
• 学习基本的耳鼻喉护理知识
• 培养学生对耳鼻喉健康的重视

1. 导入环节（10分钟）

使用多媒体课件展示耳鼻喉的重要性，激发学生兴趣。

2. 知识讲解（20分钟）

讲解耳、鼻、喉的基本结构，主要功能以及常见病症。

• 耳：听力、平衡；常见病症如耳炎、聋。
• 鼻：呼吸、嗅觉；常见病症如鼻炎、鼻窦炎。
• 喉：发声、保护气道；常见病症如喉炎、声带问题。

3. 师生互动环节（15分钟）

通过分组讨论，学生分享自己或他人遇到的耳鼻喉健康问题。

每组选择一个成员代表发言，教师总结观点，纠正误区。

4. 实践活动（15分钟）

进行耳鼻喉护理的体验活动，例如模拟年级简易听力测试、鼻腔清洗等。

• 准备材料：听力测试的小工具，模拟的护理设备。
• 注意事项：确保安全，避免让学生产生误操作。

5. 总结与反馈（10分钟）

总结课程内容，针对学生在互动环节的问题给予反馈，并强调注意耳鼻喉健康的重要性。

要求学生写一篇关于自我耳鼻喉健康护理的短文，向家庭成员宣传耳鼻喉疾病的预防知识。

课堂结束后，反思课程中师生互动环节的效果，如何进一步激发学生的参与感与关注度。

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