辐射性和开放性原则：建成后的实训基地应充分发挥其作用，对学生和社会开放，实现资源共享，辐射周边地区。它不仅是本校学生实践学习的场所，还能承担各类职业技能培训和竞赛任务，推动无锡及周边地区健康服务业的发展。
2.2 深入调研，分阶段执行
鉴于健康管理是一个新兴专业，缺乏实训基地建设的经验，我们在建设过程中必须充分考虑学校的办学特色、层次和现有条件。在深入调研的基础上，我们将进行科学的定位，并经过专业教研室、系部、学校等多个层面的论证。同时，我们将与当地行业学会和相关企业合作，共同建设实训基地。实训基地的建设将遵循整体规划、科学布局、分阶段实施的原则，优化资源配置，确保实训基地的高效运行和持续发展。
3.1 完善课程体系
我们以健康管理专业群的服务领域为核心，进行了职业岗位调研和职业能力分析。基于岗位群的工作领域，构建了一个由群平台课程、专业方向课程和选修课程组成的相互联系、共享开放的课程体系。该体系整合了健康管理师证书、老年照护证书等职业资格证书所需的知识和技能，并实施了1+X证书制度试点，以完善实践教学体系，明确实践教学的目标、内容和要求。实训基地的建设旨在满足课程实践教学、专业综合实训和职业资格证书培训的需求。
3.2 设计功能布局
依据人才培养目标，结合课程体系、实践教学体系和岗位能力要求，以及我校在康复治疗技术专业方面的优势，同时考虑老年保健与管理专业的需求，健康管理实训基地被划分为健康促进单元、老年保健单元和康复保健单元。具体包括：
健康促进单元：体适能测试实训室、健康风险评估实训室、中医体质辨识实训室、营养干预实训室、心理咨询室等。
老年保健单元：居家养老样板间、老年活动策划室、作业治疗实训室等。
康复保健单元：康复评定实训室、言语认知实训室、运动治疗实训室、物理因子实训室、传统康复实训室等。 基地的建设将分阶段进行，一期重点建设健康促进和老年保健两个实训单元；二期则完成康复实训中心的搬迁改造，建立康复保健实训单元。
3.3 实施信息化和文化建设
实训基地将实现校园网络的全面覆盖，并构建数字化教学环境。将采用多种信息化软件系统，如姿势评估与训练系统、日常综合能力评估与训练系统、身心反馈放松训练系统、情景互助康复训练系统、健康管理软件、自主体检管理软件、中医健康管理诊疗一体化平台等。与此同时，让校企合作参与实训基地的文化建设，以企业文化为基础，共同营造浓厚的职业氛围。
4.1 合理布局，打造高仿真实训环境
实训基地的布局经过精心设计，以满足健康管理专业群的平台课程和专业方向课程的实训教学需求。基地内建有多个理实一体化的技能教室，包括中医体质辨识、心理咨询室、居家养老样板间等，这些实训场景与实际工作岗位高度相似，不仅满足了“做中学、做中教”的教学要求，还为学生提供了沉浸式的学习体验。
4.2 更新理念，完善基地运行管理机制
在管理机制上，我们融合了企业管理理念，渗透了企业管理文化。成立了由行业企业专家组成的专业建设指导委员会，参与实训基地的建设。实训管理系统实现了实训室资产管理、教学管理、日志管理、预约管理、课时统计、实训室使用率等的智能化，确保了实训基地的高效运行。
4.3 校企合作，创新人才培养模式
我们建立了校企合作的长效机制，与某体检中心、某康养健康产业单位合作共建，这一合作不仅实现了双方资源的最大化整合与利用，更在无形中提升了实训基地的建设品质。通过与体检中心的紧密合作，我们得以将前沿的健康管理理念与技术引入实训基地，确保学生在实训过程中能够接触到行业最新的发展动态与技能要求。同时，康养健康产业单位的加入，则为学生提供了更多实践锻炼的机会，使他们能够在真实的工作环境中磨砺技能，提升职业素养。
在合作过程中，我们注重发挥各自优势，实现资源共享与优势互补。体检中心的专业技术人员与康养健康产业单位的资深从业者，成为了我们实训基地的宝贵师资力量，他们不仅为学生提供了丰富的实践指导，还带来了行业内的最新信息与趋势分析。而实训基地则成为了他们进行技术研发、人才培养与成果转化的重要平台。
此外，我们还与这两家单位共同探索了多种人才培养模式，如“工学交替”、“订单式培养”等，旨在更好地满足行业对人才的需求，提升学生的就业竞争力。通过这些创新的人才培养模式，我们成功地将实训基地打造成为了一个集教学、科研、实践与就业于一体的综合性平台，为健康产业的发展输送了大量高素质的技能型人才。
4.4 “双创”驱动，培育高素质技能人才
依托实训基地的优势，成立养老护理服务站等工作室，为学生完成创新创业项目提供了必要的条件。工作室不仅成为了学生创新创业项目的孵化器和加速器，更为他们提供了将理论知识转化为实践成果的重要平台。在这里，学生们可以自由地探索养老服务领域的新思路、新技术和新模式。另外，养老护理服务站等工作室的成立，不仅为学生提供了必要的条件和支持，还激发了他们的创新思维和创业热情。在工作室里，学生们可以相互交流、碰撞思想，共同解决创新创业过程中遇到的难题和挑战。同时，我们还邀请了行业内的专家和导师入驻工作室，为学生提供专业的指导和建议，帮助他们更好地把握市场趋势和行业动态。
4.5 多管齐下，拓展基地社会服务功能
在实训基地的建设与发展过程中，我们始终秉持开放共享的理念，致力于拓展其社会服务功能，为社会培养更多高素质的技能型人才。为此，我们采取了多管齐下的策略，从多个维度入手，不断强化实训基地的社会服务能力。
首先，我们精心组建了一支专业的考评员队伍。这支队伍由来自行业内的资深专家与实训基地的优秀教师共同组成，他们不仅具备丰富的实践经验与深厚的专业功底，更拥有严谨的工作态度与高度的责任心。在考评工作中，他们严格遵循国家职业技能标准与行业规范，确保职业技能培训与鉴定的公正性、权威性与准确性。
依托这支专业的考评员队伍，我们积极开展了多工种的职业技能培训与鉴定工作。培训内容涵盖了健康管理师、保健按摩师、养老护理员等多个热门职业领域，旨在帮助学员掌握扎实的专业知识与技能，提升他们的职业素养与就业竞争力。同时，我们还注重将最新的行业趋势与技术动态融入培训课程中，确保学员能够紧跟时代发展步伐，满足市场需求。
在职业技能鉴定方面，我们严格按照国家职业技能鉴定流程与标准进行操作，确保鉴定结果的客观性与公正性。通过职业技能鉴定，学员不仅能够获得国家认可的职业资格证书，还能够提升自己的职业声誉与社会地位。
此外，通过举办技能竞赛、交流会等活动，我们搭建了一个开放共享的交流平台，促进了行业内的交流与合作，为实训基地的发展注入了新的活力与动力。
