韩国围棋产业发展概略:组织的演变及教育发展

曼宣 健美知识 2024-12-26 1 576
  文章来源: 杭州智力运动文化   作者:孙常德 金彩林   摘要:自1945年赵南哲开创韩国现代围棋以来,韩国围棋产业经历了70多年的发展历程。本文回顾了韩国围棋产业中以下5个方面的内容:1)围棋组织机构如韩国棋院、大韩围棋协会及韩国女子围棋联盟等经历的组织变迁和重大赛事演变。2)韩国围棋教育产业从无到有、从顶峰到回落的历程。尽管韩国明知大学最早确立了围棋学在高校学科发展的地位并拥有博士学位授予权,但围棋教育的规模瓶颈依然难以突破。3)韩国围棋媒体如围棋TV、KTV围棋、围棋影视、围棋杂志和图书等对韩国围棋赛事形式、竞技水平和围棋文化产生的影响。4)韩国围棋实业如棋具生产企业和围棋科技产品开发等企业的历程和运营状况,如六兄弟围棋、乌鹭网、围棋主题场馆等。5)韩国围棋振兴法产生的背景及内容。 关键词:韩国、围棋产业、简史   一、韩国主要围棋组织的演变   (一)韩国棋院   赵南哲留日学成回国后,他认为自己国家在各方面的专业人才不足,所以比日本穷。一个国家在各个方面都有了专业人才,这个国家才能走向富强。因此,他决定以下棋为职业。他在日本获得了围棋职业初段的称号,所以他想通过围棋回报社会。正是这种“棋道报国”的思想,升华了围棋的存在意义,围棋不再是老棋手们博彩的手段。   1945年11月,他在首尔南山洞设立汉城棋院。在李鹤镇等的帮助下,“汉城棋院”利用南山洞一家私人医院二层的空闲房间,挂牌开业了。这样,在当时的首尔就有两大棋院分庭抗礼。一是老国手们经常聚集的安国洞“京城棋院”,一是赵南哲的“汉城棋院”。   创业之初,赵南哲的汉城棋院仅仅有七八副棋盘,场景简陋寒酸,但是抱负却无比远大。他的组织形式几乎是照搬日本棋院。汉城棋院是以会员制方式经营,会员每月交纳会费用作运营的经费。将近一年的时间,房东要求必须把房间腾出来。赵南哲在无奈的情况下,于1946年初夏,终于在积善洞一带找到还算富裕的孙亭奎,他无偿借让出2层建筑。汉城棋院才搬到积善洞。   虽然汉城棋院在棋乐融融的氛围中开始有了起色,但是赵南哲仍是愁眉不展。因为棋院固然初具模样,但仍不过是小圈子里消遣的状态,普及围棋的初衷还是遥遥无期。而且雪上加霜的是赵南哲虽然是汉城棋院的指导兼常务,但这不能维持他的基本生计。“走不好就暂时不走”。他把棋院交给房主兼“院长”的孙亭奎代管,自己回到故乡进山辟谷“运气调息”。他不在的3个月里,棋院的客人稀少难以为继。   1946年8月,汉城棋院又搬到通义洞。1948年5月,在李鹤镇鼎力相助下又搬进了寺洞宫。汉城棋院搬人寺洞宫后,棋院更名为朝鲜棋院。此时赵南哲开始认真研究老国手的问题,他希望朝鲜棋院和老国手的京城棋院合并,推出朝鲜惟一的代表棋院。但是寺洞宫的朝鲜棋院在组织形式和体制上已经具备了全国社团法人的资格。尽管正式拥有社团法人资格是在朝鲜战争结束后1954年,但社团法人的制度体系是在寺洞宫朝鲜棋院时期就确立了。当时公布了章程和总裁及理事名单。为纪念朝鲜棋院创立,1948年8月,举办了第一届全国职业围棋锦标赛。那时没有赞助商,所以理事们个人赞助。京城棋院的老国手们也参加了。这场全国性的比赛,让棋迷们知道了朝鲜棋院的存在,国民围棋普及活动也比较顺利地开展了。但是好景不长,有个做生意的人把寺洞宫买下来了,朝鲜棋院又要搬出去了。1949年4月,朝鲜棋院搬至苑南洞,暂时寄住在理事李辰镐经营的旅馆里。1949年6月朝鲜棋院搬至苎洞(明洞教堂前面),以便宜的价钱买了地产和房屋,棋院设在该楼二层,有14副棋盘。棋院每天客满,并增设了事务部门的总务。   1949年夏天,举办了首届全国业余锦标赛。如果说首届职业围棋锦标赛是为国手们举办的,那么这次全国围棋大赛是为业余棋迷提供手谈的盛宴。赵南哲希望通过业余大赛挖掘新棋手,同时全国业余大赛又是第2届职业围棋锦标赛的选拔赛,或者可以说是入段赛。比赛经费主要通过赵南哲从一些有交情的金融机构拉的赞助,棋院理事们也资助一部分。此次比赛的参赛者有100人。   举办第二届职业锦标赛前,赵南哲和《联合新闻》达成连载棋谱的口头协议。《联合新闻》付赵南哲“稿费”,这是一件具有重要意义的大事。当时京城棋院依然是根深蒂固的守旧势力,朝鲜棋院惟一能与之抗衡的就是赵南哲的棋力。明洞的朝鲜棋院已经容不下那么多棋迷,搬家势在必行。1949年11月,朝鲜棋院搬到了钟路2街乐园会馆的2层,此时的场地可以摆上30副棋盘。搬到乐园洞后,朝鲜棋院举行了理事会改组。朝鲜棋院更名为“大韩棋院”并挂上了的牌匾。这是因为南朝鲜宣部成立宪制国家并确定国名为大韩民国。自汉城棋院成立4年来的普及工作,棋迷人数迅速增加。大韩棋院的交通位置便利,所以每天棋迷满满。好景不长,1950年6月25日韩国战争发生了,棋院全部都消失了,赵南哲被派到战场。1952年2月在釜山赵南哲曾经办了私人棋院。1954年1月17日大韩棋院解散,创立韩国棋院。置办好明洞的棋院后,赵南哲开始考虑重建大韩棋院。1954年1月17日,召开大韩棋院最后一次总会暨韩国棋院创立总会。在这天的总会中一致通过解散大韩棋院和创立社团法人韩国棋院的决议。同时决定收购赵南哲经营的明洞棋院由韩国棋院使用。   1954年1月28日公告成立社团法人韩国棋院。赵南哲说:“创立团体重要的是公约,这相当于开国时制定宪法。所以公约委托理事长的法律学家田风德拟定。现在韩国棋院的公约就是以当时的公约为基础和框架的。”1954年1月28日,社团法人韩国棋院正式对外宣布成立。当时在韩国棋院正式登记的职业棋手共有13名。   1954年4月10日举办首届升段大会。职业棋手是以围棋为业的人,就是靠围棋吃饭的人。所以他们对1分钱对局费也没有的升段比赛自然没有乐趣。首届升段比赛的棋手只有9名。当时韩国棋院职员有3名(赵南哲、李一善总务、一位女职员)。赵南哲腾出手后,开始着手建立职业棋手补贴,即职业棋手段位津贴制度。赵南哲一直强调韩国棋院必须让职业棋手专心于围棋,虽然不能负担全额生活费,但是最低限度要补助一部分。   这是职业棋手段位津贴制度的开始。同时,赵南哲制定了非常严格的升段制度。赵南哲引进了不少日本棋院的制度,并努力改造成适合韩国的国情,其中的代表事例就是升段制度。“在日本棋院,初段如果要升二段必须在升段比赛上下满8局,我们就增加到下满12局,即比日本棋院升段难度提高50%。”其理由很简单,就是因为当时韩国职业棋手的实力相比日本实在差太远了。所以一旦制定稀松的升段制度,韩国的职业段位水准很可能出现泡沫。从第4届开始全国锦标赛把决赛三番棋改为五番棋。“我运气不错,最后以3比0赢了。但重要的不是结果,而是在那样困难的时期举办了四届职业全国锦标赛,而且成功尝试了挑战棋制度。同时,第4届锦标赛的挑战棋在环境很棒的地方举行,这同样很有意义。朝鲜摆脱日本殖民后,全国八道的棋迷人数最多也不过3000人左右,现在像长豆芽一样猛地冒出来。”   1955年5月举办首届入段比赛只有金泰现1人单独参加。随着韩国棋院日渐完善,赵南哲决心召开职业入段比赛。当时韩国棋院所属的职业棋手共有16名。不过韩国棋院创立时,职业棋手原为13名,后来为选拔和中国台北队的交流赛选手,以推荐的方式授予3名业余棋手职业初段的资格。赵南哲把第一届入段比赛的日子定在1955年5月,并正式发布公告。可是,对入段比赛怀有不满的业余棋手们,特别是地方业余棋手们出现了抵制入段比赛的动向。“之前可以没有经过入段比赛直接授予职业段位,代表性的例子就是老国手们。而且为了举行和中国台北交流赛的选拔赛,推荐3名业余棋手直接入段。业余棋手们特别对选拔赛怀有不满,质问什么人可以直接入段,什么人必须经过比赛入段?”赵南哲认为这些质问有一定道理。但是不能继续授予职业段位了。赵南哲担心滥发的结果无法树立职业段位的权威性,而且完善的制度会遥遥无期。没有收到抵制消息的金泰现,单独参加并入段了。   1963年10月1日,世界最初的世界业余围棋锦标赛在日本东京开幕,当时参加比赛的国家和地区有日本、韩国、中国台北、美国、英国、荷兰、南斯拉夫、奥地利,以及以观察员身份参加的捷克斯洛伐克。赵南哲说:“这个结果始终让人感到不妥,因为这是纯粹的业余比赛,但是我们派了两名职业棋手。我们派职业棋手的原因自然是贪图奖杯,而且想为韩国围棋赚取名誉,可是一旦得到奖杯,心里就觉得闹腾不安。当时我们就决定划清职业和业余的界限。”1964年春,韩国棋院制定了关于业余棋手段位的规定。   1968年8月8日韩国棋院贯铁洞会馆开馆仪式。1969年3月5日注册财团法人韩国棋院。1978年开始首届棋道文化奖。1994年10月5日,韩国棋院搬到城东区弘益洞(现韩国棋院的地址),设备变好了,但与棋迷的关系变疏远了。在贯铁洞时代,很多围棋爱好者、文化人士和哲学家来韩国棋院交流,围棋自然地参透到了大众生活。但搬到城东区弘益洞后,由于交通位置不利,与棋迷们的交流断绝了[3]。   关于韩国棋院的贡献,赵南哲选定的8大事件:1、现代围棋的确立;2、段位制度的确立;3、升段规则的确定;4、职业棋手制度的确立;5、社团法人韩国棋院的成立;6、围棋术语韩语化的制定;7、新闻棋战的开拓;8、国际交流的开始。   有两次棋手集体示威的事件值得一提。第一次是关于入段大会。分春季和秋季一年举行两次的升段大会,正常需要举行9天左右,但大部分棋手的常住地不在首尔。为参加升段赛,在首尔逗留近十天并不容易。而且当时韩国棋院并不能像现在这样补助车费和住宿费。所以棋手们相互协议,一天集中打两三轮比赛。这样一个段位组哪怕10个人的单循环,三天时间也足够了。可是,崔尚斗总务宣称“以后坚决不允许这样取巧,坚持一天一轮的原则”。地方棋手当然不干,他们靠微薄的段位津贴解决旅宿费,可是打十天的段位赛就会出现赤字。职业棋手靠对局费和奖金维持生活,没有对局费的升段赛,自然感到十分困难。1956年12月20日,第4期升段大会被中断的那一天,韩国职业棋士会诞生,并延续到了今天。第二次是由内部管理的问题引发的。1975年3月,由于韩国棋院事务部的职员贪污了锅炉燃气费。棋手们集体脱离韩国棋院并发声,要求严惩。该抗议持续到1976年11月未,1年8个月的时间。此后职业棋手开始参与行政相关的事务。   (二)大韩围棋协会   1998金融危机后,棋界获得的赞助急剧减少,关于围棋是文化还是竞技的属性问题开始辩论。围棋体育竞技化的呼声加大。本质上就是为了获得政府的资助。2001年,韩国棋院的总裁和理事长全力推动围棋的体育化,并发动了百万人签名活动,支持围棋项目成为体育大家庭的一员。2002年大韩体育总会承认韩国棋院为团体会员。2005年代表业余围棋的大韩围棋协会成立,并代替韩国棋院成为团体会员。2009年正式作为团体会员加入。2016年围棋成为全国体育大会的一项正式项目。   关于大韩围棋协会的职责,有以下5个方面:负责举办国内业余比赛:包括全国体育比赛、少年体育比赛和各城市举办的体育大会中的围棋项目。以及业余爱好者、女性、学生的比赛活动;负责举办国际业余围棋比赛并派选手,从2006年开始举办首届国务总理杯世界业余围棋锦标赛,至今还举办过亚洲业余围棋锦标赛、世界青少年围棋大会等各种各样的国际比赛。世界各地举办的业余比赛派韩国代表选手团、向外国围棋协会援助韩国围棋用品、派国际围棋教师到国外宣传普及韩国围棋文化、展开各种各样的世界围棋启蒙活动;负责培养围棋教师、裁判及教练并改善各种制度。包括围棋教师及裁判培养制度、教练资格制度。发行段级证书并推动各种围棋管理制度的改善;推广围棋并管理各地区围棋协会,在全国17个市区街道设立了围棋协会,进行各种围棋推广活动;管理各种围棋相关的团体,如韩国小学围棋联盟、韩国中学围棋联盟、韩国大学围棋联盟、韩国女性围棋联盟等围棋相关团体。   大韩围棋协会的主要贡献:   2006年设立亚洲围棋联盟(AGF)。   2006年举办首届国务总理杯世界业余围棋锦标赛。   2007年举办首届亚洲业余围棋锦标赛。   2009年被大韩体育会承认正式加盟竞技团体。   2012年开始2012全国业余围棋联赛。   2014年召开国际围棋联盟(International Go Federation IGF)会议并担任轮值主席任务。   2016年合并大韩围棋协会和全国围棋联合会。   2017年大韩围棋协会开始发行段级证书。   2018年制定并施行围棋振兴法。   韩国棋院和大韩围棋协会的关系:2005年成立大韩围棋协会后,以韩国棋院为中心的管理模式转变为由两个中心的管理体系。2014~2016.7两个组织的负责人是同一个人,两个组织之间的协调没有问题。但2016年8月,大韩围棋协会有了新的会长。之后两个组织的关系不是很和谐。大体上,韩国棋院管辖职业棋手的事务,大韩围棋协会管辖业余棋手的事务。公开资料中,没有表明两个机构的具体工作分工。现在IGF(International Go Federation)认可的韩国围棋机构是韩国棋院,但在韩国国内,韩国政府登记的围棋机构是大韩围棋协会。这样可能会产生工作上的混乱和问题,尤其是和国际围棋机构交流的时候。   (三)韩国女性围棋联盟   1970年成立YMCA围棋俱乐部(女子围棋团体的前身)。YMCA是个基督教团体。因急速的产业化,引发很多社会问题。在这样的情况下,YMCA在教育和体育领域,对儿童和青年展开活动,YMCA围棋俱乐部就是在这样的背景下产生。1972年名字改成为女性围棋俱乐部。会员主要是职业女性、全职主妇、女大学生等。成立之初,该团体比较倾向开展普及和联谊活动,成员大多数经济情况比较好的妇女。女性得到了正式学围棋的渠道,也得到了参加社会活动的机会。1974年4月,YMCA的主要成员发起成立了大韩女性棋友会。其宗旨是增加女性围棋人口、增强成员的友谊、分享和交流信息。但是这个组织的影响力不大,没有固定的场所。1974~1977年,其成员有60名,但大部分的成员是初学者。1978年在韩国棋院401会馆里,专门设立了“女性围棋空间”。她们开始积极参与组织正式的围棋活动。1978年成员数增加到130名。1980年1月27日,成立了第一个地方分支机构“釜山女性棋友会”。女子围棋活动逐渐地增加,但下棋的女性还是比较稀罕,并不普遍。在这样的情况下,大韩女子棋友会的成立有两个意义:第一,当时女性参加社会活动被歧视,但围棋界有女性团体,这代表女性参与围棋在棋界被认可。第二,女性围棋俱乐部活动由女性围棋成员的基金来成立和运营,这代表大部分的成员是经济背景比较好的、安定的妇女,而且这意味着她们的教育和生活水准也高。   1980年韩国围棋人口估计350万~400万人,女性围棋人口估计3万5千人,当时围棋人口中占1%。起初韩国女性棋友会专注于增进友谊。随着全国女性围棋爱好者人数的增长,以及棋友会成员的增多,韩国女性棋友会逐渐开始扩展到公共领域。最大的变化是他们不仅组织女性爱好者的围棋交流活动,而是开始面向儿童及各行各业的女性提供围棋普及与教育。韩国女性棋友会为了提高成员的棋力,创建了女子围棋比赛。与公司合作开展团建、一日茶馆等联谊活动。韩国女性棋友会的影响开始扩大。   1985~1986年是韩国女性棋友会联谊活动最活跃的时期。并代表韩国女子围棋参加国际交流活动。1995年,韩国女性棋友会改称为‘韩国女子围棋联盟’并扩展和重组组织机构。韩国女子围棋联盟的宗旨在于通过向女性和儿童推广围棋和传播正面的棋道,为发展健全的国民文化做出贡献。1996年韩国女子围棋联盟赠送价值900万元韩币的棋盘、棋子、教学挂盘给34所小学。1997年开始,组织了43所学校开展围棋特别活动。这项推广活动扩大了女性在棋界的影响力,女性的地位自然得到提高,并占据了自己不同于男性的独特领域。韩国女子围棋联盟现在有28个分支机构。目前举办的主要比赛有“韩国女子围棋联盟会长杯”。其会员有一半是放学后教育围棋项目课任课教师。   二、韩国围棋教育产业发展历程   (一)围棋启蒙市场的波动与韩国政府的支持   在曹薰铉和李昌镐的鼎盛时期,很多孩子开始学围棋。1981年在首尔松坡区第一间围棋培训机构开张。到1990年,围棋培训机构增加了约100所。全国围棋教室协会随即成立了。李昌镐鼎盛时期1990年代,各类围棋培训机构增加到约1000所。自1983年,权甲龙围棋道场开设后,专业的围棋道场也逐渐增加了。到1998年,受国际金融危机的影响,围棋培训机构减少了约700间,到2013年,只有约300间。该数据由大韩围棋协会韩国小学围棋联盟确认。   韩国的“放学后教育”政策始于1997年,1999年称为“特长课”项目(특기적성수업)2006年“特别活动”(특별활동)和“特长课”合并为“放学后学校”。1997年在京畿道水原某间学校开始放学后学校围棋班项目(특기적성)。此后,“放学后学校”围棋班一直增加,估计现在其围棋教师的人数是围棋培训机构的教师人数的大约三倍,而且预计此数还在增加。   2014年,在大韩围棋协会小学围棋联盟正式登记的学校围棋班是大概有700所,但如果包括没有正式登记的学校在内,此数推算大约1600所。但是与此同时,校外围棋培训机构的总数在不断减少,其原因有内外两个方面。1、外在原因:从1997开始韩国经济不景气,低出生率导致的儿童人口数的下降。2009年,一个家庭的平均出生率是1.15个。不太想要孩子的原因是越来越多女性进社会工作、抚养费和教育费等经济负担加重。韩国政府开始实施的“放学后围棋教育活动”。1990年末,为了减少个人教育费用,政府重新激活放学后教育政策。放学后教育的费用比私立教育费用便宜,而且在学校进行,所以比较有系统性。越来越多学生选择“放学后教育”中的围棋特长课,越来越多围棋教师也选择在“学校教放学后”围棋班授课。2、内在原因:校外围棋培训课程缺乏系统性及进阶项目。1980年代,围棋被看成一种简单的游戏和兴趣。从1990年开始强调围棋的教育意义,儿童开始参与围棋教育。围棋培训机构不能很好地发挥应有的教育效果,甚至没有建立好基本的教育体系和教育课程。围棋教师的专业性不足,部分技能很强,而教育基础知识局限,以技术和对局为主、以教师为中心的问题突出。“围棋技术强等于围棋也教得好”的错觉导致许多围棋教师不重视提高围棋教育质量。   2015年韩国政府为了推广和普及围棋,在政策方面和经费方面提供支持。由文化体育观光部和国民体育振兴公团开始赞助实施“多文化家庭和弱势群体免费围棋教育项目”。韩国棋院面向全国的幼稚园、保育园、老年人福利中心、残障人士设施、多文化中心、小学中学等公共设施,公开募集围棋教学场地和围棋讲师。当年4月至11月在全国范围内运作了8个月。先后开设并运营了80个围棋教室。由于政府资助预算和希望运营围棋教室的公共设施的增加,2016年政府扩大到159个。政府赞助的围棋普及项目由文化体育观光部主办,韩国棋院是该项目的辅助实施机构,总资助约22亿韩元。该项目的主要目标和内容包括“培养围棋天才、儿童大脑开发和品格教育支持”。该项目的受益教师每年都要接受现场评估和受益人满意度调查,以进行定量和定性的评价。该评估基于国民体育振兴基金项目和《国家财政法》第8条(绩效为基础的财政管理)对项目的绩效进行评估。韩国棋院招募并聘用15名专家委员,每年进行一次现场评估(委员直接听课)。该围棋教育项目也暴露出围棋教师专业性不强、缺乏系统性的围棋教育课程等问题。   (二)围棋培训机构运营状况   1970年代学校法人,冲岩学院开始围棋班。1980年以开办爱好者入门围棋讲座。到2007年,关于围棋教室运营现况,教育部门认可的围棋教室有126所,全国围棋教室协会登记的围棋教室有553所,同时存在一些未认证的围棋教室。   1、2002年全国围棋教室协会认可的围棋教室运营和设施现况是如下(임덕수,2005)。1)围棋教室的分布:在人口100万以上的大城市中52%有围棋教室。2)围棋教室的运营状态:(以下都是平均数字)面积28平米,教室2.3个,学生45名,教师2.1个,车辆1.2辆,电脑2台,互联网63%。3)围棋教室学生的分布:小学1~2年级41%,未上学儿童25%,小学5~6+中高学生10%。4)围棋教室学生的学棋时间跨度:51%的学生不到一年。5)围棋教室的教育设施:磁铁大棋盘、黑板、教材或练习手册、电脑、投影机、TV。6)每所围棋教室的平均收入:201~300万韩币27.2%,200万未满47.3%。   2、根据2008韩国盖洛普调查,超过80%的受访者表示“围棋对孩子的教育有好处”。他们说让孩子参与围棋教育的理由是他们认为围棋教育有助于孩子提高注意力、大脑发育和情绪稳定。又据2016韩国围棋白皮书,关于韩国人对于围棋教育的认识[7]:1)围棋教育助于儿童和青少年的学习能力的肯定认识94.8%(N=1,000, %),有子女的围棋教育愿意64.3%(N=555, %)。2)对于围棋教育适当的年龄的认识:83.5%认为‘小学或上小学之前’是学围棋适当的年龄(57.4%认为8~13岁适合学围棋,26.1%认为上小学之前7岁以下的年龄适合学围棋)(N=1,000, %)   3、围棋培训机构的基本情况:1)围棋培训机构从业者(N=72, %):男87.5%、女22.5%,年龄 60岁以上22.2%、 50年龄段50%、49岁以下27.8%,工作经历 20年以上45.8%、20~15年31.3%、15~10年31.3%、未到10年18.7,棋力 业余6~7段52.8%、4~5段41.7%、1~3段5.5%。2)放学后学校围棋班讲师(N=64, %):男39.1%、女60.9%, 年龄 60岁以上12.5%、 50年龄段42.2%、49岁以下45.3%,工作经历 20年以上18.7%、20~15年31.3%、15~10年31.3%、未有10年18.7,棋力业余6~7段20.3%、4~5段43.7%、1~3段29.7%、1级~15级6.3%。   4、围棋培训机构的运营状况:1)围棋棋院约60%是2000年以后开设的,学生数和棋院总体工作人员的数量有增加趋势。围棋棋院中,40.3%是2000年以前开院的,运营起码15年以上、2000年~2009年开院有41.7%、2010年以后开院有18.1%。这4年,围棋棋院专业教师人数是平均1.5~1.8名、总体工作人数是从2.6名增加了3.3名、学生数也是49.3名增加了54.7名。2)围棋棋院的学生大部分是小学低年级(1~2年级)、学习时间大部分不到2年、学生的棋力大部分都是16级以下或13~15级。3)围棋棋院的学生上课时间大部分是每周3次或5次,一个月平均学费:每周3次(1次1小时)8.4万韩币、每周5次11.3万韩币。   5、放学后学校围棋班的运营状况:1)工作经历10年以上的放学后学校围棋讲师是53%、不到10年是46.9%、在平均4~5间学校教课、3分之2的讲师指导100名以上学生。2)放学后学校围棋班上课的学生大部分是1~2年级、上3个季度以上课的学生比较多。   (三)韩国围棋启蒙教师资格证及培训   1、大韩围棋协会围棋教师资格证   2019年下半期围棋教师3级资格考试。目前实施3级和2级,2019年下半期围棋教师3级资格考试内容概要。培训对象:现在负责围棋教育的人或打算教围棋的人。参加资格设定在满18岁以上、业余初段以上(大韩围棋协会段证书)。只有通过棋力和笔试的测试后,才能颁发3级资格证。取得3级后,达到7年以上的教学经历,才能获得2级资格证。第一次参加者的考试程序是:文件审核→棋力审核→培训课程→笔试→证书发行。每周六进行,一般培训时间为4天,每天8小时,为期一个月,总共32学时。   2、韩国棋院的围棋教师证书   韩国棋院下设围棋教育院,其举办的围棋教师研讨会作为2019年政府预算项目的一部分,他们不仅为围棋教师提供学习围棋与教学理论的机会,而且还为学员提供围棋教学的实践机会。招收学员设定为“围棋教师和对围棋教育有兴趣的人”,特别注明“先到先得”名额限制在80名,包含第一、二届的申请人。2019年围棋教育培训课程分于7月、9月、11月举行3次,有各种各样的主题。累计参加三次,才能获得证书。免收报名费和学费。项目由文化体育观光部和国民体育振兴公团赞助。2019第3届围棋教师培训课程由四个讲座组成:包括儿童教育的方法、快乐的围棋教育、研讨会和总结发表及结业典礼。   3、韩国各类围棋相关证书与机构   韩国民间资格检索资格信息民间资格信息服务机构,关于围棋教师相关资格证有19种,授予机构16个,见下表。   4、围棋启蒙教师培训课程内容   大韩围棋协会围棋教师资格证培训课程有进一步更新。培训对象设定为“想成为围棋教师的人”,每期30-40名。课程包含成人教法、儿童和青少年教学法。申请两个课程或申请一个课程都可以。申请时没有棋力限制。课程进行方式:4个星期的课程中,出席3次可以取得证书。该培训课程是政府资助项目,大韩围棋协会围棋教师教育学院组织实施。2019年韩国棋院围棋教育院课程安排见下表。   (四)韩国围棋高中   原学校始建于1972年,2013年3月,改称为韩国围棋中学。韩国围棋中学分围棋高中和围棋初中两个独立的学校,开设的课程和一般中学一样有国语、数学、英语、科学等。学校重视围棋方面的课程和训练,大多的课余时间专注于围棋特长的培养,有多名职业棋手任教。围棋初中,2018年3月招生第一批新生18名。2019年3月招生第二批新生20名。   (五)韩国围棋高等教育   1、明知大学围棋系   1997年艺体能学院体育学部开设围棋指导学专业当年有20名新生。1998年艺体能学院成立围棋系。1999年,有新生30名。2001年围棋系拥有硕士学位授予权并开始硕士课程。2009年围棋系拥有博士学位授予权并开设博士学位课程。2020年度本科生新生招募25名,研究生数量不固定。尽管其课程体系比较完善,但由于韩国围棋人口的下降,招生规模渐渐缩小。   2、世翰大学   2008年,世翰大学休闲体育系围棋学专业成立并开始招生。   3、围棋学研究机构   韩国围棋学会由明知大学围棋学系发起成立,其主要研究人员来自韩国高校的围棋爱好者、明知大学围棋学系的教授、研究生以及部分职业棋手。其主办的学术期刊为《韩国围棋学研究》(见下图)。目前稿件数量不足,读者数量减少,运营困难。   三、韩国围棋媒体和赛事产业的演变   1955年12月15日,最初的韩文围棋书,赵南哲的《围棋概论》出版,它创建了韩语围棋术语体系。1956年4月15日举办首次正式职业比赛:首届国手战。1957年1月1日韩国棋院搬到忠武路。1958年1月25日围棋首次电视播出。1963年3月13日开始,朝鲜日报举办女子王位战。1967年8月,韩国棋院创刊《棋界》月刊,这就是目前韩国《围棋》月刊的前身,并从1968年8月号更名为《围棋》。   (一)围棋电视   1、韩国围棋电视频道(바둑TV)   专门的围棋频道于1994年2月1日成立。围棋TV成立后举办的各类围棋比赛受到瞩目,电视直播改变了围棋的传统对弈规则。10分钟快棋5次40秒的读秒规则成为电视围棋比赛的标准操作。目前的韩国围棋联赛的前身是电视直播的韩国梦想联赛。它创办于2003年,当时有6个队伍参加。   2、K-围棋(K바둑)电视频道   2002年1月,韩国棋院与星空卫视Sky签署了卫星围棋频道的合作协议。2002年3月星空围棋频道(Sky Baduk TV)首次播放。2011年3月改称为K-围棋(KBaduk)。2017年6月并入SG集团成为其附属公司。   (二)围棋报刊   1、围棋月刊바둑   1967年8月韩国棋院发行‘棋界’创刊号。1968年8月改称为‘바둑’。   2、围棋与报纸   1914首次棋谱登报,并获得稿酬。1956年由《东亚日报》来举办韩国第一职业比赛‘国手战’。之后韩国围棋靠报社举办的比赛,建立经济基础和与大众的关系。到2012年,通过各种报纸,约20个职业比赛的信息每天被报道。   3、书籍出版   1955年初出版的《围棋概论》是第一本韩文围棋书,这本书建立了韩文围棋术语和围棋格言的标准。赵南哲的《围棋概论》出版以后,很快就成为畅销书。后来,赵南哲出版了20多册围棋书。郑寿铉、南治亨等大学教授各自出版数十本围棋相关书籍。儿童围棋启蒙教材《速成围棋》(Speed Baduk)等引入中国围棋图书市场,成为畅销书。近年来,韩国围棋启蒙教材与动漫结合,也开发出一些受市场欢迎的书籍。   4、围棋影视   韩国关于围棋主题的影视有电视剧《未生》和电视剧《请回答1988》。近年来拍摄的电影有《神之一手》、《神之一手:鬼手篇》、《Stone(스톤)》等。   5、围棋与互联网   韩国的围棋对弈网站有:Tygem、Cyberoro、넷마블、Hangame、엠게임、피망바둑、한큐바둑等。1990年代初,하이텔、천리안、나우누리、유니텔等4家通讯公司提供围棋对弈服务。围棋成为通讯公司的一个受益的项目,个别用户的围棋通讯花费超过数十万韩元。一天内的对局数超过一万盘。当时PC通讯围棋用户是大约50万人。   1990年代末,PC通讯围棋逐渐消失了,互联网围棋네오스톤、넷바둑、사이버오로等代替了通讯围棋的角色。1999年5月韩国棋院也建成了对弈网站,并提供对局和直播服务。2000年ADSL普及之后,围棋网站上网人口大约3.4万人,互联网围棋人口约80万人。   2002年네오스톤和사이버오로网站开始收费。游戏门户网站한게임和넷마블也开始围棋项目的服务。现在사이버오로、타이젬、한게임바둑、넷마블等围棋网站是互联网围棋市场的主要竞争者。   四、围棋产业实体   (一)六兄弟围棋(육형제바둑)   创始人申完湜(신완식)在六兄弟中排行老大。他有一个经营木工厂的亲戚。通过赵南哲,他开始在明洞的棋院工作,并开始接触围棋。关于围棋盘的生产制作工艺,他在木工厂专研了十年。1975年开办围棋盘工厂,当时的名称是“中央围棋”。现在六兄弟围棋在韩国围棋盘市场中占80%,市场占有率第一。厂址在京畿道南阳州市。在第二届围棋日纪念仪式上,“六兄弟围棋”获了国民体育振兴公团理事长颁发的围棋推广贡献奖。   (二)新光围棋(신광바둑)   创立于1948年,50年来一直专门生产围棋棋子,为消费者提供优良的产品。产品出口到美国、日本、荷兰等世界各地,是韩国唯一的围棋棋子出口企业。公司在率先在国内使用了1800度高热电气炉,生产出来的围棋棋子色泽鲜明,不易碎裂,使围棋棋子的质量更加满足消费者的需求。电脑自动筛选机和自动包装机,可以更加精密地对围棋棋子进行选别及生产更加定量的标准化产品。他们认为世界上的围棋棋子可以分成三类:一类是日本的贝壳围棋,它是用墨西哥的大贝壳和乌石加工而成;一类是由玛瑙加工而成的中国棋子;一类是韩国生产的新光围棋子。1965年开始生产新光棋子。1977年开始生产名人1号、名人2号、凤凰特号的高级围 棋棋子。1981年开发出围棋棋子自动化机械,取得专利。1984年向日本、美国、荷兰开始出口。1997年在中国济南市设立第二工厂,成立济南新光硝子有限公司。1999年国内最早使用电器炉生产围棋棋子。2000年引入围棋棋子电脑甄选机,安装自动化包装机械。2005年韩国质量认证中心授予“质量革新优秀企业”。   另外具有一定规模的棋具生产企业还有韩日围棋(한일바둑)和韩国围棋한국바둑)。   (三)围棋科技产品   人工智能围棋石风是由韩国单人企业(1인기업)石风网络(돌바람네트웍스)创造的AI。   人工智能围棋HANDOL(한돌)是韩国的大企业NHN创造的。2019年12月,李世石退休之前,与该款人工智能围棋下了最后的3盘。   2018年,韩国业余联赛(내셔널리그)开始使用棋谱自动记录软件。在棋盘傍边的机器录影棋盘的情况,其软件可以认识影片里的坐标和手顺,记录成棋谱文件。出现时间负、犯规负等问题的时候,裁判可以使用其软件来判断。   2016年,韩国棋院、网络通信公司(사이버오로)和赵惠莲九段合作开发了学棋机器人알파탭。알파탭是一款学围棋的三星GalexyTap,它针对家庭教育中的围棋普及。主要功能有动漫围棋讲座、围棋比赛直播、电子棋盘、网络对局、围棋讲座视频、围棋讲座、各种各样的智力游戏等。由职业棋手金燦佑六段创办的网络围棋入门课程是利用互联网围棋教育的服务项目。它包含讲座、围棋死活题、在线对弈、定式和布局、单元实训等内容。   尽管韩国国内市场狭窄,但韩国围棋科技智能产业还是取得了一些进展。   (四)全罗南道围棋主题公园   全罗南道2007年开工建设的灵岩围棋主题公园,总投资460亿韩元。占地面积10万平方米,设施包含围棋博物馆,体育场馆,围棋文化主题公园。   全罗北道还在赵南哲的家乡扶安郡茁浦面(부안줄포)的自然生态公园里建有户外围棋主题体验馆(下左图)。李世石家乡飞禽岛建有李世石围棋纪念馆(下右图)。   五、关于韩国围棋振兴法   (一)产生背景   关于制定《韩国围棋振兴法》的呼声,最早出现在1990年代初,曹薰铉和李昌镐师徒鼎盛时期。国会议员李仁济曾经于2013年正式提出类似的议案,当时国会未通过审议。随后,国会议员陈再修和韩国围棋协会再次提出“围棋文化产业振兴法”的议案,在审议过程中又出现了问题。2016年曹薰铉九段当选为国会议员后,开始着手研究“围棋振兴法”议案。2018年3月,他把两项提案合并形成《围棋振兴法》并于2018年3月30日在韩国国会通过。同年10月8日,文在寅总统主持的内阁会议上通过,并颁布总统令。该法案于2018年10月18日生效。   (二)《韩国围棋振兴法》全文中译:   第一条(目的)   为丰富国民的休闲时光、促进国民的身心健康发展和围棋的全球化,积极促进围棋的发展和围棋文化基础建设,特设立本法。   第二条(定义)本法中的法律术语:   1。“围棋指导者“是指根据《国民体育振兴法》第11条所赋予“围棋项目”体育指导者资格的人。   2。“围棋专业棋手“是指通过大统领令规定的围棋实力测试大赛,被赋予职业围棋个人、团体比赛的参赛资格,并从事各种职业围棋活动的人。   3。“围棋团体是指以围棋的发展、教育、国际交流等为主要目的而设立的国际机构、法人或社会团体。   4。“棋谱”是指在一定的对局条件,棋局进程的记录以及其集合。   第三条(国家与地方自治团体的职责)   1。国家与地方政府必须制定促进围棋发展的必要措施,并保护人们能够自愿参加围棋活动。   2。国家和地方政府应努力扩大人们接受围棋教育的机会。   第四条(与其他法律的关系)关于围棋振兴,除其他法律有特殊规定外,依照该法规定。   第五条(围棋振兴基本计划的制定和实施等)   1。文化体育观光部必须制定并实施围棋的基本宣传计划(以下简称“基本计划”),并系统地保护和宣传围棋。   2。基本计划应包括以下内容:   1)围棋振兴的基本方向   2)围棋振兴相关的调查和研究事项   3)关于围棋的技术开发和促进的事项   4)关于围棋的教育和普及的事项   5)关于围棋教师的教育和培养的事项   6)关于围棋职业棋手的培养和支持的事项   7)关于围棋团体和围棋专门赛场支持的事项   8)关于围棋国际交流、合作及举办国际活动的事项   9)关于确保围棋振兴所需资源的事项   10)关于研究棋谱的商业使用及有关立法和政策趋势的事项   11)总统令规定的其他振兴围棋事务的事项   第六条(与相关组织的合作)   1。为了建立和实施基本计划,文化体育观光部在必要的情况下,可以要求其他中央行政机构,地方政府或公共机构的负责人进行合作。   2。除非出现特殊情况,否则根据第1款被要求合作的人应遵守该规定。   第七条(围棋日)   1。为了提高公众对围棋的兴趣并促进围棋推广和传承,指定11月5日为围棋日。   2。关于围棋日的事项应由总统令规定。   第八条(支持围棋团体和围棋赛场的创建)   1。为了振兴围棋,国家和地方政府在必要时可以向围棋组织提供行政和财政支持。   2。国家和地方政府认为必要时,才能建立和运营围棋专门赛场。   第九条(促进技术发展)   国家和地方政府可以根据《体育产业促进法》对实际情况和技术发展进行研究,以提高与围棋相关的技术发展和技术水平。   第十条(创业支持)   文化体育观光部可以根据《体育产业促进法》提供支持,以促进围棋创业的发展并促进创业家的成长和发展。   第十一条(支持研究活动)   1。文化体育观光部可以向围棋研究的相关研究机构或围棋组织提供必要的资金。   2。文化体育观光部可以补贴培养围棋专业人士的围棋组织,用于教育和培训所需的全部或部分费用。   第十二条(围棋文化产业的融合与联系)   1。国家应该为发展围棋文化产业制定必要的措施,例如通过围棋与科学技术的结合,实现融合发展。   2。为了促进围棋文化产业能够融合和对接传统游戏、人工智能和科学技术等各种文化内容,文化体育观光部应在相关政策中反映其内容。   3。为了围棋文化产业融合和对接,文化体育观光部可以要求相关中央行政管理机构负责人进行合作。在这种情况下,除非出现特殊情况,被请求的中央管理机构的负责人应与其合作。   第十三条(支持国际交流及海外普及)   1。为了促进围棋的国际交流和海外普及,文化体育观光部将举办国际比赛、委派国际围棋教师、组织海外宣传活动等。   2。文化体育观光部可以依据总统令规定的有关组织采取行动,以便有效地执行第1款所述的项目并可以补贴预算所需的全部或部分费用。   附则<法律第1567号 2018.4.17>该法自公布6个月后开始施行。   参考文献:   [2016 대한민국 바둑백서] 바둑에 대한 국민인식 (韩国围棋白皮书: 国民对围棋的认识)   韓國바둑의 制度化過程에 관한 硏究, 양종호(2006), 바둑학석사학위논문   아동바둑교실 침체원인과 활성화 방안 연구, 김바로미 (2014)   정부지원 보급사원 바둑교실의 강사역량 및 교습실태에 관한 연구, 김동원 (2017)   전북지역 바둑 수련생의 바둑교실 만족도 조사 연구, 이경륜, 최일호 (2008)   아동바둑교육에 대한 학부모의 의식 조사, 김바로미 (2004) 석사논문   한국바둑 국제화에 따른 한국기원과 대한바둑협회의 역할, 남치형 (2008)   한국바둑정책 연구, 김미라,윤희진 (2018)   대한바둑협회정관 전문, 대한바둑협회(2018)   아동의 바둑 특기적성 교육 참여동기에 관한 연구, 김바로미, 리주익 (2004)   바둑문화의 진흥을 위한 법정책적 과제, 김용섭 (2007), 스포츠와 법 제10권 제3호   아동바둑교육에 관한 학부모의식 조사연구, 김바로미 (2005)   초등학교 특기적성 바둑교육과정에 대한 연구, 윤석수 (2006)   아동바둑학습에서 기력 수준이 다른 학습자의 통합지도 방법, 강나연 (2006)   바둑교실 원장의 바둑교육관 및 바둑관, 직업의식에 관한 조사, 임덕수 (2007)   바둑교육이 초등학생의 정서지능발달과 바둑지식습득에 미치는 효과, 이혜정 (2007)   순장바둑모형이 아동의 바둑학습에 미치는 영향, 백우평, 정수현 (2007)   초등학교 방과후 학교 바둑교육 만족도 분석, 김진환 (2008)   바둑학습 아동의 사전 • 사후 뇌기능 변화에 관한 연구, 안상균 (2008)   초등학교 방과 후 학교 바둑교육 환경 분석, 김진환, 이혜정 (2009)   초등학교 재량활동의 효율적인 운영을 위한 바둑교육 도입 방안, 천무영 (2009)   초등학교 방과후 바둑교육의 학습동기 연구, 정수현, 윤옥경 (2010)   아동 바둑 입문과정의 커리큘럼구성에 관한 연구, 박국화, 정수현 (2011)   인지발달 이론에 기초한 바둑교육 방법에 관한 소고, 김세영 (2013)   아동바둑교실 침체원인과 활성화 방안 연구, 김바로미 (2014)   아동을 대상으로 한 교육용 바둑놀이프로그램 개발연구, 김바로미 (2014)   정부지원 보급사원 바둑교실의 강사역량 및 교습실태에 관한 연구, 김동원 (2017)   인터넷 바둑 서비스업의 주요현황에 관한 연구, 이승학(2004) 바둑학연구, 1:1, 35-64   현대 한국 여성바둑의 발전과정, 조선오(2012)   한국바둑의 제도화 과정에 관한 연구, 양종호 (2006) ,석사논문   미디어이벤트와 바둑: 혼인보(本因坊) 은퇴 기념국을 중심으로, 남치형 (2012)   한국바둑의 제도화 과정에 관한 연구 양종호, 남치형 (2007), p.43~44
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曼宣

这家伙太懒。。。

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