部编版语文五年级下册第八单元测试卷5套(含答案)

邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 部编版语文五年级下册第八单元提升练习 时间：90分钟满分:100分得分： 一、看拼音，写词语。（8分） milzhi()saoyang()huiwu() luosT()xiangmao()miaoxiao() xiangle（）fuyong（） 二、卜利加点字的注音有误的一项是（）o（2分） A.窈窕（端o）爱憎(zBng)祸患(hub) B.痴迷(chi)困窘(jibng)琴弦(xi^n) C.薄弱(b6)天赋（位）鼻涕（ti） D.揪电铃（qin）轧伤（例造诣（yi） 三、巧填同音字。（9分） •V muliangcang （）扣高（)()库 （）动（）国船（） 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 按（）（）食（）松 四、解释下列句子中加点的词语，并用自己的话说说句子的意思。（6分） 1.孔君平诣其父,父不在，乃呼儿出。 诣:乃: 2.孔指以示儿日:“此是君家果。” 示：儿： 五、按要求完成句子练习。（6分） 1.梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说（给句子加上 恰当的标点符号） 2.幸亏她没有容我解释，不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现 了“进化论''，还不笑塌房顶!（用加点词语写句子） 3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改写为陈述句） 六、精彩回放。（7分） 1.君子喻于义，。 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 2.恻隐之心，。 3.人有耻,o 4.《杨氏之子》一文中，面对孔君平的发问，杨氏子以“ ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于：o- 5.《手指》一文告诉我们的道理是o 6.《童年的发现》一文中的“我”是一个的 孩子。 七、口语交际。（5分） 俗话说“笑一笑,十年少。“笑话给我们的生活带来了许多的快 乐，请你也为同学们讲一则笑话吧！ 八、课内阅读。（13分） 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都 是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇 指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探 或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、 咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、 扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是 要他主干的。 1.根据选文内容，把词语补充完整。（5分） 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 （）算盘（）螺丝（）机枪 （）电话（）纽扣 2.下面对食指的特征概括正确的是（）。（多选X3分） A.敢于冒险B.机敏 C.勤奋卖力D.最肯吃苦 3.用“”画出描写食指外形特点的句子。（2分） 4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?（3分） 九、课外阅读。（14分） 白公鹅（节选） 这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑，自由自 在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。 可最糟糕的是，白鹅把我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地 盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。 有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里；有时 它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏；要不，它就与邻 近的鹅群来上演一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如 果赶上这么一场耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 1.解释下列词语的意思。（2分） 引人注目：_______________________________________________ 耀武扬威:_______________________________________________ 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 2.下面对句子的赏析有误的一项是（）o（3分） A.“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊 重,没有把它们当作动物，而是当作一个对手 B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒，反衬出白公鹅的可爱之处 C.”青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写 出了白公鹅的生活环境，突出了它的无礼、霸道 D.“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。”句中的 “洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐，直接表达了作者的喜爱之情 3.请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。（3分） 4.用“”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。（2分） 5.请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话，描写某一个人物或事物。 （4分） 十、习作。（30分） 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 同学们，你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同 时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写 你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 第八单元提升练习答案 一、拇指搔痒秽物螺丝相貌渺小享乐附庸 二、A 三、纽扭钮粱梁粮仓舱苍 四、L拜访。就,于是。孔君平来拜访他的父亲，恰巧他父亲不在家，于是把这个孩子叫了出 来。 2.给……看孩子孔君平指着杨梅给孩子看，并说:“这是你家的水果。” 五、1.“，。”。2.示例:幸亏我这次带了雨伞，不然的话，非得淋成落汤鸡。3.舞蹈演员 的手指常作兰花状。 六、1.小人喻于利2.仁之端也3.则能有所不为4.未闻孔雀是夫子家禽一是说话有礼貌； 二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起，与孔君平的话异曲同工5.团结就是力量6.天 真单纯、爱探究、善于想象 七、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次，大家围坐在火炉旁取暖，他看到一个人的衣服着了 火，就啰里啰唆地说，他看到一件事不知该讲不该讲，讲了怕着急，不讲怕不好。人们问了他半天， 他才缓慢地说，有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人 说，看吧，这个人的性子就是太急了。 八、1.打拧扳打解2.ABC3.他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的 曲线。 4.象征着生活中那些遇到危险或者任务，总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。 九、1.形容人或事物很具特色，引起人们的注意。炫耀武力，显示威风。2.C3.无忧无虑、 霸道。 4.有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔钓竿，而且还要赖在那里5.示例:我的小表弟简直是个 “混世魔王”，调皮是不断地“翻新花样”，让人防不胜防。今天他偷偷地在你的作业本上写了一个 “坏”字，明天他可能就会把你的书藏起来，等你急得如热锅上的蚂蚁——团团转时，他缓缓地拿 出来说，好不容易帮你找到的，令你哭笑不得。 十、提示:本次习作属于看图作文。先认真观察图片上的内容，思考它反映了一种怎样的现象， 然后动笔成文即可。 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯阪唔乂口中致「切用八甲兀现加仓 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 部编版语文五年级下册第八单元主题训练卷 主题百花园（42分） 一、主题达标。（28分） 1.给加点字选择正确的解释。（4分） （1）孔君平诣其父。（） A.（学业、技术等）所达到的程度B.往，到C.拜 访 （2）为设果。（） A.假设B.陈列，摆放C.筹划 （3）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（) A.过分B.很C.超过，胜过 （4）随心所欲（） A.欲望B.将要C.想要，希望 2.在括号里填上合适的动词。（6分） （）药末（）戒指(）脂粉（）胡琴 （洱朵（）螺丝(）纽扣（）枪机 （）算盘（）电铃(）电话（）鼻涕 3.照样子，写词语。（6分） 例：姿态窈窕 相貌（）体态（）能力（） 构造（）脸色（）曲线（） 1/10 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 4.当读到课文《童年的发现》时，我想到了各种不同的笑。（ 连一连X6分） 心情愉快的笑坏笑不愉快而勉强发出的笑讥笑 不怀好意的笑欢笑自然友好的笑苦笑 呆头呆脑的笑傻笑讽刺人的笑微笑 5.选词填空。（6分） 冷静安静平静 （1）当时教室里（）得出奇，大家都默不作声。 （2）我们遇事要（）,不要慌张。 （3）于老师的话让文文的心情（）T许多。 危险风险冒险 （4）在马路上踢球很（）。 （5）这条河水流湍急，我们不能（）横渡。 （6）我明白了一一世界上的重大发现，有时还会给人带来被 驱逐和被迫害的（）o 二、主题探究。（8分） 1.读文言文要注意其节奏和韵味。下列朗读停顿有误的一句是 ）（2分） A.为/设果，果/有杨梅。 B.孔/指以示儿/日：“此/是君家果。” C.孔君平/诣/其父。 2/10 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 D.未闻/孔雀/是夫子/家禽。 2.根据课文内容，看看下面句子分别描写的是哪根手指，将字 母填在括号里。（4分） A.大拇指B.食指C.中指D.无名指E.小指 （1）他多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。（） （2）他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊 处优的幸福。（） （3）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、 轧伤、咬伤，他消受的机会最多。（） （4）他的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。 （） 3.回忆《童年的发现》，根据发现的经过排列下列句子，正确 的一项是（）（2分） ①老师给“我们”解释梦中飞行这个奇妙的问题。 ②老师的解释使“我”渴望弄明白人是怎么来的。 ③每天夜里做梦“我”都会随心所欲地飞。 ④“我”对母亲怀胎九个月才生下婴儿进行大胆猜想，并为 此感到格外高兴。 A.④③①②B.③②①④C.④①②③D.③①②④ 三、主题理解。（7分） 孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔 3/10 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 雀是夫子家禽。” 1.解释加点词。（2分） 示：曰： 2.孔君平为什么说“此是君家果”？（2分） 3.杨氏之子用一句“” 回应了孔君平的逗弄。其巧妙之处在于 。由此可见杨氏之子是一个 _______________的孩子。（3分） 阅读大舞台（32分） 四、课文片段阅读。（15分） 大（姆拇）指在五指中，形（状壮）实在算不上美。身体矮 而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中 ,却是最肯吃苦的。例如拉（湖胡）琴，总由其他四指按弦（xih nxuan）,却叫他相帮扶住琴身；水要喷（penp8n）出来，叫他 死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫 他用劲（jinjing）扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫 他款电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四 指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔（s5oshao）痒，人 舒服后，感谢的是其他四指。 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 1.用“选择括号中正确的汉字或读音。（7分） 2.大拇指样子不美，作者是从、、— 这三方面进行描写的。（3分） 3.文中的过渡句是"_____________________________________ ”,其作用是o（2分） 4.文中通过具体描写大拇指的表现，突出了他什么样的特点？ （3分） 五、主题阅读拓展。（17分） 幽默感 今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名 字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂 !请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对 不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我 我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。 在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧 的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面， 也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与 反击。换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。 譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人 5/10 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表 决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说 :“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口 ,那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在门口。”引得全场大笑， 提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。 譬如伏尔泰总是赘赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地 批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我 们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的 场面，又做了有力的反击。 但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲 讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当 中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。 我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当 场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他， 更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地，我也见过一位秃 头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答： “你小看我了，我早就聪明‘绝顶‘了！"你想，若不是他有 相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？ 所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是 胸襟宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。看来，成为一个幽 默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。（有删改） 610 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 1.联系上下文，解释下列词语。（2分） ⑴譬如：___________________________________________ （2）尴尬：___________________________________________ 2.写出下列词语的近义词。（2分） 嘲讽（）胸襟（） 健全（）不露声色（） 3.用“一一”画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现 在__________________________________________________ ______________________________________________0（3分） 4.作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时， 举了两个例子，请用简练的语言概括：（1） ⑵_________________________________________________ o作者在阐述幽默“显示了幽默者与被 幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用的写法 ,写了两个人对待这种情况的不同态度。（4分） 5.怎样才能成为一个幽默的人？请用“一一”在本文画出答案 7/10 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 （2分） 6.幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。读读下面的故事， 在横线处补上合适的内容。(4分) (1)诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个 人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让 路。”歌德笑着退到路边，说：“。” (2)一次，丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上来了一张纸 条，上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反 对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚 才我收到一封信，可惜写信人只记得，忘了 写内容。” 习作新视角(25分) 六、习作展示。 认真观察下面这幅漫画，你能体会到画家的用意吗？请你 把漫画的内容、用意，以及你的想法写下来。注意内容要具体 ,要表达出自己的真情实感。别忘了给你的文章拟个题目。 唉.手机太有麾力了，孩子们玩手机 好不容易才回窠，也卜^比—老两口还高士— 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 第八单元主题训练卷 一、1.(1)C(2)B(3)B(4)C 2.蘸戴研拉掏拧解扳打揪打抹 3.堂皇秀丽薄弱简单通红优美 4.心情愉快的笑一一欢笑 不怀好意的笑一一坏笑 呆头呆脑的笑一一傻笑 不愉快而勉强发出的笑一一哭笑 自然友好的笑一一微笑 讽刺人的笑一一讥笑 5.⑴安静(2)冷静(3)平静 (4)危险(5)冒险(6)风险 二'1.D2.(1)D(2)C(3)B(4)E 3.D 三'1.给...看。说。 2.孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，故意逗孩子。 3.未闻孔雀是夫子家禽 由“孔”姓联想到孔雀，婉转对答 思维敏捷，语言幽默 四、1.拇/状J胡JxianVpenVjinVsaoV 2.体形头构造 3.但在五指中，却是最肯吃苦的承上启下 4.突出了他吃苦耐劳，默默奉献的特点。 五'1.(1)比如，文中指下面就是例子。 (2)文中指处于两难境地，不好处理。 2.示例：讽刺胸怀健康不动声色 3.儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗 ?快告诉我！” 迈克尔•乔丹的电话号码爸爸自然不会知道，但儿子顺着爸爸的话，向爸爸 要乔丹的电话号码 4.(1)议长用一句幽默的话解决了拐杖的放置事，也化解了尴尬 (2)伏尔泰笑谈自己被批评的事，既化解了尴尬的场面，又做了有力的反击 对比秃头 5.成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。 6.(1)我恰好相反(2)署名 六'思路点拨：仔细观察漫画中的人、事、物，留心漫画中的文字，从而 弄清漫画的内容。在此基础上，分析漫画要表现的主题，借助漫画中所提供的 景象，我们可以用“瞻前顾后”法进行合理想象，即想象这幅漫画所构成的情 景，之前会是怎样，之后又会怎样。这样就可以把事情的来龙去脉交代清楚， 使故事情节更完整、生动，此外，要抓住漫画的重点，突出迷恋玩手机给人们 带来危害这一主题，用生动的语言把漫画的内容、用意写清楚，做到以情动人 9/10 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 o例文略。 1010 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 部编版语文五年级下册第八单元评价测试卷 （时间:80分钟满分:100分） 题号—三总分 得分 一、积累与运用（42分） 1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（3分） A.造诣(yi)家禽(qi'n)琴弦（x泊n）拧螺丝（ni'ng） B.爱憎(zOng)祸患(huan)天赋（初揪电铃（qin） C.窈窕(”o)轧伤（y台）薄弱(b2o)周仓(cang) D.胚胎(p6i)痴迷(chT)困窘(jiin)绞刑（ji台o） 2.下列词语书写有误的一项是（)(3分) A.梁国纽扣相貌秽物B.冲撞姆指渺小阻挡 C.堂皇接触附庸贴身D.功劳享乐痛痒团结 3.下列选项中，与其他三项不同的一项是（）（3分） A.优美一美好B.机敏一灵敏C.惩罚一奖励D.澄澈一清澈 4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）（3分） A.儿应声/答日:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。” B.儿应声/答日:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” C.儿/应声答日:“未闻/孔雀/是夫子/家禽。” D.儿/应声答日:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A.《杨氏之子》一文中的对话真是巧妙,使我体会到了语言的魅力。 B.妈妈总是在百忙之中，挤出时间指挥我复习功课。 C.经过治疗,小军的病很快恢复了健康。 D.我的作业全部做完了，还有一道题没有完成。 6.下列句子与其他三句意思不同的一项是（）（3分） A.世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。 B.世界上的重大发现，有时还不得不给人带来被驱逐和被迫害的风险。 C.世界上的重大发现，有时不还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？ D.世界上的重大发现，难道有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗? 7.按要求写句子。（6分） （1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?（改为陈述句） （2）有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音。（用加点的词语写句子） （3）你去劝劝他,过去的往事就不要再提了。（修改病句） 8.判断对错，对的画“”，错的画“x”。（8分） （1）“为设果，果有杨梅''中，前一个‘'果"指水果，后一个"果''是"果然”的意思。（） （2）《手指》一文通过对人手上五个姿态、性格迥异的手指的描写，告诉我们“团结就是 力量”的道理。（） 2 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 (3)《童年的发现》一文中“我”的脸涨得通红的原因是“我”认为老师羞辱了我。() (4)讲笑话时，我们要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作，克服口头禅、重复等 不良的口语习惯，自己不要笑场。() 9.根据所学内容填空。(10分) (1)为设果，果有杨梅。孔日:“。” (2)君子喻于义，。——《论语》 ，小人长戚戚。——《论语》 ，必自毙。——《左传》 二、阅读与欣赏(28分) (一)智取九龙杯 一次，一位外宾访问中国后从上海回国，有关单位在某大饭店为他准备了丰盛的宴席。 宴会上使用的精致的酒杯上雕刻着九条飞龙，姿态各不相同,条条矫(ji&o)健抖擞，鳞光耀 目，口含金珠,每次酒一入杯，金珠就闪闪滚动。外宾对这酒杯非常好奇，爱不释手。酒过 三巡(xUn),他倚(yl)酒三分醉,顺手牵羊——把一只九龙杯塞进了公文包。但此举被接待 人员看见了。这酒杯是国宝，一套一共36只，少一只岂不可惜？ 当时周恩来总理正在上海,有关部门立即向周总理做了汇报。周总理说:“九龙杯是 国家的宝贝，一定要追回来,但要有礼貌、不伤感情地追回来。''周总理接着问:“今天为 这位外宾安排了什么活动?”有关同志回答说:“宴会后看杂技表演。”周总理笑了笑说： “这就好办了。“说完,——做了安排。 杂技场里灯火通明，外宾兴高采烈地欣赏着精彩的表演。正在表演的是魔术，只见魔 术师摆出三只九龙杯，右手高举一把手枪，只听喷的一声，三只九龙杯只剩下两只,另一只 不翼而飞了。正在大家纳(n①闷的时候,魔术师已走到前排外宾席前，彬(bln)彬有礼地请 那位外宾打开公文包，轻而易举地取回了九龙杯。观众席上掌声雷动，那位外宾真是有口 难言。 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 1.根据意思，从文中找出相应的成语。（4分） （1）喜爱得舍不得放下。（） （2）指顺便拿走人家的东西。（） 2.九龙杯是国宝，非常美观，短文中是怎样描写的?请用“”画出来。（3分） 3.“周总理笑了笑说：'这就好办了。'说完,一一做了安排。”联系上下文,说说周总理做 了什么安排。（3分） 4.读完此文,你有何感想?（4分） （二）手和脑的故事 -天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说:“我确实是万能的，如 果没有我,怎能制造出这样精美的东西，人类哪会有美满的生活呢?''手得意扬扬，越说越 兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说:“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？ 如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了。“手立即加 以反驳广胡说!你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都在埋头苦干，制造出无数 有用的东西!” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天都在计划怎样改良机械，怎样设计精密 的仪器，希望用来代替人力，减轻人们的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地 整天忙忙碌碌地工作,但是做出来的东西缺乏良好的性能。至于什么缘故，弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说:“你们这样相持下去，终究不是办 法,必须互相配合才行。大脑想出来计划，手在实际生活中证明这个想法是否正确，从而 获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步;大脑的思考,得到手所提供的经 验,也就更灵活、更有效了。手脑配合才会具有创造性，人类社会才能够不断她进步。” 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，他们和好如初，合作得更紧密了。 1.联系上下文，解释下列词语。（4分） （1）目空一切：_________________________________________ （2）相辅相成:_________________________________________ 2.手和脑为什么争吵?请用一句话概括出他们争吵的原因。（3分） 3.手和脑争吵后谁也不理睬谁,造成了怎样的后果?（3分） 4.听了眼睛的忠告,手和脑明白了什么?（4分） 三、表达与交流（30分） 漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。仔细观察下面的漫画，写一写你从漫画中 获得的启示。题目自拟,450字左右。 老师没看见，关了水 龙队也没人息扬我. 5 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯阪闫乂口耳我「切弟八甲兀现超有 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 答案： 一、l.B2.B3.C4.D5.A6.D 7.(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。(2)示例:听完了他的事迹，我们都情不自禁流下了眼泪。 (3)你去劝劝他，过去的事就不要再提了。(或:你去劝劝他,往事就不要再提了。) 8.(l)x(2)V(3)x(4)»Z 9.(1)指以示儿此是君家果(2)小人喻于利君子坦荡荡多行不义 二、(一)1.(1)爱不释手(2)顺手牵羊 2.宴会上使用的精致的……闪闪滚动。 3.安排魔术师巧妙地取回九龙杯。 4.略 (二)1.(1)一切都不放在眼里,形容骄傲自大，什么都看不起。 (2)互相补充，互相配合。 2.手和脑都把功劳全部揽到了自己身上。 3.脑设计的东西始终无法实现,手做出来的东西缺乏良好的性能。 4.手和脑互相配合，才会具有创造性，人类社会才能够不断地进步。 7 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 三、提示：（1）看看漫画画了哪些内容，可笑之处在哪里。（2）借助漫画简单的提示语，联系 生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。（3）先写清楚漫画的内容，再写获得的启示。 8 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 部编版语文五年级下册第八单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、基础训练营⑷分） 1.给加点字选择正确的读音打“V”0(3分) 爱憎(zGngzeng)薄弱(bdobo)窈窕(tidotiao) 轧伤(zhaya)家禽（qhiqmg)痴迷（chicD 2.读拼音，写词语。（6分） xidngmdotdnghu6ng 它在五指中是最的，也是最 yCingzunchuyoumukdunlngIu6 的，解 实际并不出力一 \ 1 z\7 ()77 xz z\ /\ ()) z1/1 z\ / ()7)7 z/ z\ z (17 7 4.将词语补充完整，再选词填空。(12分) 左（）右（）情不（)(：）随（)所() （）（）脑汁翻来（)(：）一本（)() （）不（）声不怀（)(：）（）)大笑 ⑴陈明和李立整天跟班长形影不离，犹如班长的 （2）为了找出答案，我躺在床上一、.地 想，可怎么也想不出来。 5.为下列句子中的省略号选择正确的用法。（填字母）（3分） 1/6 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 A.表示列举的省略B.表示说话断断续续 C.表示重复词语的省略D.表示语意未尽 (1)最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子……所有这些 知 识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。() (2)奥尔加•伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……() (3)几十分钟的时间内，我想了很多，很多……() 6.下列句子运用了什么描写方法？写一写。(4分) (1)大拇指身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关 +一 () (2)“为什么是九个月呢？"我绞尽脑汁思考这个问题的答案。 () (3)“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”老师解释说。() (4)奥尔加•伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。() 7.按要求完成句子练习。(5分) (1)孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(用自己的话说说句子的 意思) ⑵他的工作不如大拇指吃力。他的工作比大拇指复杂。(用关联 语合成一句话) ⑶把下列句子补充完整。 ①她的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像 ②雨点落在窗户玻璃上，就像_____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________O ③,就像______________________________ __________________________________________________________________________________________________________________O 2/6 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 二、综合展示厅（4分） 8.选一选。 ⑴书法家（）的书法具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 A.颜真卿B.欧阳询C.王羲之D.柳公 （2）《颜勤礼碑》是（）的代表作之一。 A.欧阳询B.王羲之C.颜真卿D.柳公 ⑶不属于“楷书四大家”的书法家是（） A.王羲之B.颜真卿C.欧阳询D.柳公 ⑷被称为“书圣”的是（） A.颜真卿B.王羲之C.欧阳询D.柳公 权 三、课本直通车（9分） 9.日积月累。首先补充完整，再选择填空。 （1）多行不义，。 （2）,则能有所不为。 （3）,仁之端也。 （4）君子，小人 ⑸君子喻,小人喻 我的邻居小张常常做些偷鸡摸狗之事，大家都避而远之。妈 妈 常说他没有羞耻之心，因为朱熹曾说：“一 ，， 像他这种人一般都没有好下场，因为俗话说： ___________________________0 四、阅读检阅台（16分） （一）阅读材料，回答问题。（5分） 材料：某公园小亭的木柱旁有一个提示牌，提示语是“ 诸君到此一游，何须入木三分。” 10.“入木三分”讲的是的故事，原用来形容 3/6 部编版语文五年级下册第八单元测试卷 邰躯被唔乂口中致「切弟八甲兀测诋仓 ，后来也用来形容。（3分） 11.这则提示语要告诉游客什么？（2分） （二）阅读短文，完成练习。（11分） 语言的魅力 在繁华的巴黎大街的街道旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、 双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是 在身旁立了一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说， 他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽 的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都 无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。 这天中午，法国著名诗人让•彼浩勒也经过这里。他看看木牌上 的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？” “哎！”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。”脸上的 神情非常悲伤。 让•彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到 了，可是”几个字，就匆匆地离去了。 晚上，让•彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况。 那盲老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多 极了！”让・彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。 “我什么也看不见！”这富有诗意的语言， 产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春 天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉呢？但这 良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么 令人心酸呀！当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都 不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？ 12.联系上下文，在横线上填上合适的语句。（2分） 13.用“一”画出文中的一个反问句，并将其改成陈述句。